七子之歌教学评价实录｜教案在线预览

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七子之歌澳门学习目标:1、了解澳门的有关知识。2、学习文章所表达的思想情感。3 、能有感情的朗读、背诵诗歌。教学重点:能有感情的朗读、背诵诗歌。教学难点:学习文章所表达的思想感情。教法:指导和总结学法:朗读感悟学具:澳门回归的资料、图片。课时安排:1课时教学过程:一、导入新课。1、同学们都喜欢听歌吧

资料类型：教学教案文档

所属课文：七子之歌

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2025-10-17 14:39:51

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学校：玉门市花海镇中心小学

七子之歌教学评价实录

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2025-10-17 14:39:51

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关键词：七子之歌教学评价实录

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七子之歌澳门

学习目标:

1、了解澳门的有关知识。

2、学习文章所表达的思想情感。

3 、能有感情的朗读、背诵诗歌。

教学重点:能有感情的朗读、背诵诗歌。

教学难点:学习文章所表达的思想感情。

教法:指导和总结

学法:朗读感悟

学具:澳门回归的资料、图片。

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入新课。

1、同学们都喜欢听歌吧,今天老师带来了一首歌,我们一起来听一听。希望听后你能对大家说点什么。(播放《七子之歌——澳门》) (有关歌曲的、有关作者的等)

2、下面我们就追随著名诗人、学者闻一多先生一起去感受一下当时澳门同胞还没有回到祖国怀抱时的苦难和抗争吧!

二、检查预习情况。(字词掌握)

三、初读课文,整体感知。

1、范读诗歌。(课件播放)

2、学生自读。出示自读提示:

(1)、自读课文,读准字音,读通句子。

(2)、说一说:在朗读的过程中,你有没有觉得特别不好读的词语,来给大家提个醒。

3、学生领读。思考:你从诗文中了解到了什么?

4、齐读诗歌。

四、精讲点拨,情感感悟。

1、学生动手找出诗歌中你们认为最具震撼力的词语和句子,在文中划出来并说明你们的理由。

2、反馈。

3、再把课文朗读一遍,结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深?

4、反馈。

5、为什么这些东西会给你震撼呢?

师:是啊!同学们请你们想想,当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月,甚至更长的时间,你会怎样?三百年这是一段多长的时间,这又是一种多深的母子情啊?你能感受到吗?还从哪你能体会出来? (读出渴望回归祖国母亲怀抱的心情)

师:从新中国成立到改革开放,我们的祖国越来越富强,人民当家作主,帝国主义列强再也不敢来侵略我们。澳门于1999 年12月20日回归祖国怀抱。(播放澳门回归的影像资料)。

师:看完以后,同学们的心情怎样?(激动、兴奋、骄傲……)师:那么,请你们设想一下,假如闻一多先生今天也在场,他心里会

怎么想呢?(生自由发言。)

六、拓展延伸。

师:港、澳门等六子已经回归。还有一子没有回归,谁说说是什么地方?确实,当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时,台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲,宝岛台湾也是祖国不可分割的一部分,台湾与大陆最终也将实现统一,台湾回归我相信也是各位同学最大的愿望,那我们假设明天台湾就能回到祖国的怀抱了,作为漂泊多年的游子,它最可能说的话是什么?思考几分中,用最简洁的话说出来。(生改写诗歌,教师进行个别指导。)

同学门说的都不错,我们也有理由相信台湾之回归一定回实现,让我们静静地等待着吧!!这一节可就上到这里,下课!

七、作业设计:

澳门回归对祖国和澳门本身有什么巨大影响?

八、板书设计:

七子之歌澳门

梦寐不忘渴望回归

关于本教案的常见问题

Q：七子之歌教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七子之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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