语言的魅力教案设计范例｜教案在线预览

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语言的魅力教案教学目标:1、学习本课的生字。2、理解课文内容,了解课文是通过一件什么具体事例说明“语言的魅力。3、体会课文对人物外貌及神态描写的作用,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。教学重点:体会课文对人物外貌及神态描写的作用,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。教学难点:体会课文对人物

资料类型：教学教案文档

所属课文：语言的魅力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-29 11:34:00

来源学校

学校：靖远县乌兰镇铁路小学

语言的魅力教案设计范例

未知

2018-04-29 11:34:00

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关键词：语言的魅力教案设计范例

正文

语言的魅力教案

教学目标:

1、学习本课的生字。

2、理解课文内容,了解课文是通过一件什么具体事例说明“语言的魅力。

3、体会课文对人物外貌及神态描写的作用,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。

教学重点:体会课文对人物外貌及神态描写的作用,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。

教学难点:体会课文对人物外貌及神态描写的作用,谈谈自己对“语言的魅力”这个词语的理解。

课前准备:多媒体课件

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导课

1、同学们,上学期我们学过“魅力”这个词语,谁能上黑板写一写?(可以让曾经写错过这个词语的学生板演,从书写是否正确、规范上给以评价。) 2、谁能说一说“魅力”是什么意思?(很吸引人)在现实生活中,你觉得什么事情很有吸引力?(启发学生结合生活,谈谈自己的认识。如:学生说春天的景色很吸引人,教师要引导学生简洁地描述一番,并注意相机地给以总结:这是大自然的魅力)、书的魅力、网络的魅力、电视的魅力……)

其实,你知道吗?有时候语言也有它独特的魅力。今天,我们就一起来学习《语言的魅力》。(板书:语言的魅力)

3、学生齐读课题。究竟是哪句话有这么迷人的魅力呢?让我们赶快打开书,去寻找一下答案。

二、初读课文,感知课文的主要内容。

1、自由朗读课文,注意读准字音。

2、检查生字(出示小黑板:衣衫褴褛头发斑白无动于衷良辰美景绅士嬉戏)

(1)学生自读、同位读、开火车读。

(2)通过预习,你理解了哪个词语的意思,可以和其他同学交流一下。

3、指名读课文,想一想这篇课文主要讲了一件什么事情?(正音时,可以强调:穿着(zhuó)华丽)

4、指名说说课文主要讲了件什么事?

(根据学生的回答板书:我什么也看不见无动于衷什么也没有得到春天到了,可是……得到的钱多极了,随机理解:无动于衷)

三、提出质疑:

1、为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?

2、语言为什么会有这么大的魔力?

3、小组交流:为什么加了一句话后人们会有这么大的变化?

四、一句充满魅力的语言,唤醒了人们的同情心,让我们饱含感情地读一读第六自然段。(自由读。指名读。齐读。)

五、你在生活中有过类似的经历吗?跟同学们交流一下。

收集生活中用来交流的语言。

板书设计

语言的魅力

我什么也看不见春天到了,可是……

什么也没有得到多极了

关于本教案的常见问题

Q：语言的魅力教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语言的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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