笔算除法板书设计及意图｜教案在线预览

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除数是一位数的除法——用估算解决问题一、复习铺垫1.口算60÷3= 320÷8= 200÷4=2.下面算式的结果比较接近几十?78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈二、探究新知1.板书课题:

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-04-28 16:09:00

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学校：金昌市实验小学

笔算除法板书设计及意图

未知

2018-04-28 16:09:00

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关键词：笔算除法板书设计及意图

正文

除数是一位数的除法

——用估算解决问题

一、复习铺垫

1.口算

60÷3= 320÷8= 200÷4=

2.下面算式的结果比较接近几十?

78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈

98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈

二、探究新知

1.板书课题:用估算解决问题

2.出示学习目标:培养估算的意识和习惯,以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。

三、看一看

认真看课本30页内容,思考:

1.“够装”是什么意思?你是怎么解决这个问题的?

2.多少个纸箱才能装下?

(比一比,谁的自学效果好。)

四、做一做

今天一共摘了182个菠萝,每箱装8个,一共有18个纸箱,够装吗?

多少个纸箱才能装下?

1.让学生整合图中信息,说说我知道了什么信息?要解决什么问题?“够装”是什么意思?

2.让学生明白这一题不需要精确的计算,只要估算就可以了。

3.指名学生板演

4.学生交流、纠错。

让学生自主分析哪种方法更合理,并说说理由。

5.小结

虽然同学们用了乘法和除法不同的估算方法,但是最终都得出了18个纸箱不够装的结论,相比之下,第一种方法更直观,更好算一些。

五、练一练

1.王老师4分钟打了385个字,李老师5分钟打了512个字,哪位老师打字打得更快?

2.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多?

3.苹果9箱,梨8箱,香蕉7箱,每箱25千克,李叔叔车上还能装1吨货物。把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?

六、说一说,你有什么收获?

板书设计:估算解决问题

方法一:18≈20 20×8=160(个)方法二:182≈180 180÷8>20

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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