秋游ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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秋游ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：秋游ppt课件配套教案内容

正文

秋游教学设计

一、教学内容:

北师大版四年级上册第六单元秋游

二、教学目标:

1、知识与技能:会笔算三位数除以两位数(调商)、商一位数的除法。

2、过程与方法:通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。

3、情感态度与价值观:积极参与数学学习活动,在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。

三、教学重、难点:

1、掌握“改商”的方法。

2、掌握“改商”的方法

四、教学过程:

(一)、复习旧知

1、口算

28×5= 15×6= 12×40=

60÷30= 180÷60= 270÷30=

2、竖式计算

161÷37= 408÷51=

(二)创设情景

秋天是一个收获的季节,同学们和我一起去秋游,欣赏一下自然

界的美丽风光吧!然后一起探讨在秋游中产生的数学问题。(三)、建立模型

1、你们想去吗?公交车站有两种车可供大家住租用大客车限乘客46人,小客车限乘客24人.(出示公交车幻灯片)

2、实验小学三年级师生共192人,四年级师生共184人,五年级共有师生230人..(电脑出示书中的情境图)。

学生根据情景图说一说从图上你得到了哪些数学信息。提出有关除法的数学问题。

3 、同桌讨论如何安排车辆.

4、解决问题

(1):三年级师生共192人都坐小客车,需要租几辆?

①引导学生列出算式, 192÷24=

②让学生猜得数,

③讨论如何估计试商。

④学生试着独立计算,(一名学生板演)

⑤引导学生发现问题:除数与商的积大了,说明什么?该怎么办? 以小组合作的方式进行探究。

⑥全班交流,找到解决问题的关键。明确把除数“24”看作“20”来试商,初商“9”大了,改商“8”的原因。

(2):四年级师生共184人都坐大客车,需要租几辆?

①引导学生列出算式184÷46=

②让学生猜得数,

③讨论如何试商。

④学生试着独立计算,(一名学生板演)

⑤引导学生发现问题:余数等于除数,说明什么?该怎么办? 以小组合作的方式进行探究。

⑥全班交流,找到解决问题的关键。明确把除数“46”看作“50”来试商,初商“4”小了,改商“5”的原因。

5、课堂练习:

361÷54 342÷43

272÷26 448÷89

6、启发学生想一想,我们用了哪些方法试商?你发现了什么?。(学生自由发言,或者小组内互相说一说。什么时候商会小?) (1)、由学生发现提出并解答:积大了说明什么?为什么会大呢?学生用自己的话说一说怎样确定商?

(2)、继续完成学生自己提出的问题,在解题的过程中由学生发现提出并解答:余数大余或等于除数说明什么?为什么会小呢?

(3)、小结, 师引导学生说出:我们在试商的过程中遇到商大了就调小,商小了就调大,这就叫做“调商”(板书“调商”)也是我们今天学习的内容。四舍法,商偏大,要改小;五入法,商偏小,须调大.翻倍法,积要接近被除数.

(四)、应用拓展。

1、完成“试一试” 第1题:

认真观察,小组内说一说,如果五年级230名学生都坐大客车,

每辆坐46人,需要几辆车?

2、练习题

(五)、课堂小结今天你有什么收获?

(六)、作业布置:

完成“练一练”第3,4题。

资料摘要

秋游ppt课件配套教案内容

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5ygggwenku_344

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Q：秋游ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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