梯形面积优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《梯形的面积》教案教学目标:知识与能力:1.掌握梯形面积公式的推导方法。2.通过具体活动能熟练计算梯形的面积。方法与过程:1.通过阅读和交流,培养学生自主阅读和交流的能力。2.通过练习熟练掌握梯形面积的计算方法。情感、态度、价值观:1.培养学生的接受新的知识的能力。。2.懂得在交流与合作中获得更多、

资料类型：教学教案文档

所属课文：梯形面积

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2018-03-28 10:31:00

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学校：遂宁市安居区拦江镇初级中学校

梯形面积优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：梯形面积优秀教学设计说课稿

正文

《梯形的面积》教案

教学目标:

知识与能力:

1.掌握梯形面积公式的推导方法。

2.通过具体活动能熟练计算梯形的面积。

方法与过程:

1.通过阅读和交流,培养学生自主阅读和交流的能力。

2.通过练习熟练掌握梯形面积的计算方法。

情感、态度、价值观:

1.培养学生的接受新的知识的能力。。

2.懂得在交流与合作中获得更多、更大的收获。

教学重点:

通过具体活动能熟练计算梯形的面积。

教学难点:

如何把梯形拼成平行四边形。

教学方法:演示法、练习法。

教具准备:挂图、课件、梯形纸板

课时安排:1课时

教学进程:

一、导入

1.同学们,还记得平行四边形的面积公式吗?

二、思考与探索

一个梯形上底是4厘米,下底是7厘米,高是5厘米。它的面积是多少平方厘米?

方法一

1.每个同学拿出准备好的如图的两个同样的梯形,自己动手把它拼成平行四边形。

2.找出平行四边形的底和高。

3.想一想梯形的面积和平行四边形的面积有什么联系。

4.计算梯形的面积。

方法二

1.每个同学拿出准备好的如图的梯形,沿着一条腰的中点如图剪下,拼成一个三角形。

2.找出三角形的底和高。

3.想一想梯形的面积和三角形的面积有什么联系。

4.计算梯形的面积。

方法三、

1.每个同学拿出准备好的梯形,沿着对角线剪成两个三角形。

2.找出这两个三角形的底和高。

3.想一想梯形的面积和这两个三角形的面积有什么联系。

4.计算梯形的面积。

推导梯形的面积公式:

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

S=(a+b)×h÷2

三、练习与应用

1.先观察下面的梯形,再填表。(每小格代表1cm2)

自己完成,集体评议。

2.计算下面各图形的面积。

找底和高,说公式,计算,集体评议。

3.一块梯形稻田,上底长8米,下底比上底长1.2米,高是上底的2倍。这块稻田的面积是多少平方米?

找上下底和高,说公式,计算,集体评议。

4.一块梯形草坪的面积是90平方米,上底是6米,下底是12米,高是多少米?

小组完成,说一说你是怎样想的?

四、总结:

这节课我们一起学习了梯形的面积,万变不离其宗,只要你记住公式,找到上下底和高,所有问题都会迎刃而解。

五、练习

1. 一块梯形的果园,它的上底是160米,下底是120米,高30米。如果每棵果树占地10平方米,这个果园共有树多少棵?

六、作业

课本70页1、2。

七、板书设计

梯形的面积

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

S=(a+b)×h÷2

关于本教案的常见问题

Q：梯形面积优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梯形面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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