快乐成长板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

快乐成长学习目标:1、会用画图的方法整理和表示数据。2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。教学重点:让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。教学难点:体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具:

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2023-11-19 19:37:54

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学校：亳州市夏侯小学

快乐成长板书设计及设计说明

未知

2023-11-19 19:37:54

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关键词：快乐成长板书设计及设计说明

正文

快乐成长

学习目标:

1、会用画图的方法整理和表示数据。

2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。教学重点:

让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。

教学难点:

体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。

教学用具:课件、作业纸。

教学过程

一创设情境,导入新课。

课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。下面是淘气班同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?引出课题(快乐成长)

二教学过程

1.组织学生观察表格,在统计表中找出所有能够买“半价票”的学生。

2.组织各小组用画符号、画“正”字等方法进行统计。

3.想一想:还有更好的方法吗?

4.出示笑笑画的点线图,组织学生接着画出全班同学的身高。(作业纸上完成)

5.引导学生观察统计图,交流自己从统计图中看出了哪些信息。

小结:

与同桌交流后汇报:可以看出这个班里最高的和最矮的身高分别是156厘米和120厘米;这个班的同学的身高在140厘米左右的比较多;淘气班的36名同学中,只有2名同学的身高超过150厘米,所以有34名同学还能够买半价票。三、应用知识,巩固练习。(10分钟)

用你喜欢的方法在作业纸上完成对本班学生身高的调查。

生: 1独立把调查的数据填在统计图中.

2然后在小组内交流问题的答案。

3 谈自己对调查结果有什么想法。

4全班交流汇报。

四课堂总结,拓展延伸。

1说本节课自己的表现,有哪些地方不满意,哪些地方感觉成功。

学生自由发言,共同总结本节课的教学内容。

2.布置家庭作业。(练一练第二题)

要求:调查本班学生的睡眠时间,根据调查结果写一篇数学日记。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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