解比例教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版六年级下册《解比例》教学设计教学目标:1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、联系学生的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。3、利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。教学重点:使学生自主探索出解比例的方法,并

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

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2018-04-30 01:32:00

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学校：贵港市港北区中里乡中心小学

解比例教学评价实录

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2018-04-30 01:32:00

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关键词：解比例教学评价实录

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人教版六年级下册《解比例》教学设计

教学目标:

1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、联系学生的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。

3、利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养学生综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。

教学重点:

使学生自主探索出解比例的方法,并能轻松解出比例中未知项的解。

教学难点:

用比例解决生产生活中的问题。

教学过程:

一、复习回顾

1、什么叫做比例?

2、什么叫做比例的基本性质?

3、直接揭示课题(板书课题:解比例)

二、探究新知

1、教学例2,探究解比例的方法(课件出示例2)

(1)、学生读题,找出题中的已知信息和问题。

(2)、你是怎样理解“1:10”的?

(3)、根据题意列出一个比例式。

(4)、组内交流解比例。

(5)、汇报交流

2、想一想:能不能把这个比例x:320=1:10改写成另外一个形式?

)学生组内交流320

(2)汇报,教师点拨 =

10,探讨解法

3、自学例3,汇报,教师点拨

4、总结解比例的方法。

三、学以致用

1、做一做第1题

2、做一做第2题

四、全课小结

同学们,今天我们学习了什么内容?五、板书设计:解比例

关于本教案的常见问题

Q：解比例教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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