数学游戏ppt课件课堂实录

数学游戏----剪大洞

教学内容:人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

学习目标:

1. 利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。

3.感受数学游戏的趣味性,培养爱数学的情感。

教学重难点:

掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备:

剪刀、作业纸或彩纸

教学过程:

一、激情引入。

师:我知道你们都喜欢剪纸,你们能利用手中的作业纸剪出一个美丽的图案吗?

学生说说都剪过什么?

师:你们个个心灵手巧,真是太棒了,老师有个难题,你们能不能帮老师解决下?

生:能。

师拿出一张彩纸,出示给学生看。

师:老师的难题就是在这张作业纸上剪一个大洞,大得让两个同学都能钻进去。这节课,你们想想办法,帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动,解决问题。

1.学生初探。

师:直接在这张纸上剪个大洞,能钻个人过去吗?

生:不能。

师:这就需要你们再寻找别的办法了。

通过课前学生自学39页图示,自己试着动手操作,在作业纸上剪一个大洞。

2.合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程,同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,而是把纸剪破了。

3.答疑

师:刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪不出来洞呢?现在找同学来演示一遍,你们也一同动手,再剪一遍,看看能否剪成一个大洞。

学生边说方法边演示,下面同学跟做。

第一步:把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第二步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第三步:像这样来回的剪。

第四步:最后从折痕上的B点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从A到B把折痕剪开。

学生再一次完成游戏。

师:现在,你知道怎样剪才能保证剪后的纸连通不断了吧。再找学生说剪纸注意点。

4.学生再探。

刚才剪的结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大。为什么大?

学生交流、总结经验。

5.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多,形成的洞就越大。

三、课堂总结

1.这节课你有哪些收获?

2.数学的知识具有无穷的奥秘,只要同学们善于动脑,勤于动手。

就会有意想不动的收获。

四、板书设计

剪的起点与中点分别在折痕上。

每次剪时都不能剪到头。

最后从A剪到B。

分割的分数越多形成的洞就越大。