求一个小数的近似数教学设计(教案)
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求一个小数的近似数教学设计(教案)
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关键词：求一个小数的近似数教学设计(教案)
正文
课题:小数的近似数
教学目标:1、掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再求近似数的方法。
2、经历将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程,体验数据记法的多样性。
3、培养学生积极思考仔细观察的良好习惯。
教学重点:掌握数的改写方法。
教学难点:确定小数点的位置。
教学准备:课件
教学方法:自主探究
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来自：学校：大安市安广镇第一小学校
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