口算乘法教学设计｜教案在线预览

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口算乘法(1)教学目标:1、掌握两位数乘一位数的口算,及整十数乘一位数的口算。2、培养学生的口算能力,体会数学与现实的联系。重点与难点:重点;口算乘法,解决问题。难点;口算乘法。教学准备:课件,教学设计。教学过程:一、实际问题,引出课题。1、某公园的游览车能坐28人,那么3辆游览车一共能做多少人?2

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算乘法

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2018-04-24 19:49:00

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学校：白水县雷村乡雷村小学中心校

口算乘法教学设计

未知

2018-04-24 19:49:00

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关键词：口算乘法教学设计

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口算乘法(1)

教学目标:1、掌握两位数乘一位数的口算,及整十数乘一位数的口算。

2、培养学生的口算能力,体会数学与现实的联系。

重点与难点:重点;口算乘法,解决问题。

难点;口算乘法。

教学准备:课件,教学设计。

教学过程:

一、实际问题,引出课题。

1、某公园的游览车能坐28人,那么3辆游览车一共能做多少人?

28x3=84(人)

答:一共能坐84人。

二、学生探究,突破课题。

第一类28×3=84(人)

(1)、想:20x3=60,8x3=24,60+24=84.

第二类280×3=840

总结:末尾的零先不管,先算前面的数字,最后把零写在积的后面。

三、学生练习,巩固课题。

15×3= 34×4= 260×3= 75×6=

四、总结,作业,P43第1、3、4题。

教学反思:

本节课教学内容较为简单,然课堂节奏不佳,备课不够完成,本节课教学效果一般,以

后要更加认真些。

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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