整理与复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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整理与复习(第一课时)————我学到了什么教学目标:1、知识与技能:对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。2、过程与方法:巩固所学知识,同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。3、情感态度价值观:巩固所学知识,同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。教学重难点:1、重点:巩

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-25 11:06:00

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学校：成都市新都区三河街道办事处中心小学校

整理与复习板书设计及设计说明

未知

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关键词：整理与复习板书设计及设计说明

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整理与复习(第一课时)

————我学到了什么

教学目标:

1、知识与技能:对第一、二、三单元的内容进行复习和整理。

2、过程与方法:巩固所学知识,同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。

3、情感态度价值观:巩固所学知识,同时培养学生整理知识的能力及运用知识解决问题的能力。

教学重难点:

1、重点:巩固所学知识,同时培养学生整理知识的能力。(数学小报)

2、难点:运用知识解决问题的能力。

教法:归纳总结法

学法:归纳总结法,练习法

教学准备:每人一张8k的素描纸(数学小报)

教学课时:2课时

教学过程:

一、情景导入:

过渡语:淘气和笑笑他们班和我们一样,已经学完1~3单元的内容。瞧,淘气和笑笑正在整理学过的知识,比赛谁掌握的知识又多又牢!(出示教材情境图)师:那么,你学到了什么?

师:请孩子们翻阅课本中的第一、二、三单元的内容。(预计5分钟)

二、整理复习:

1、小组讨论与交流:以表格、网络图、知识树或者例举的方法对所学知识进行归类整理。

小组合作学习。(预计10分钟)师巡视个别指导。

2、小组间互相交流学习:

介绍整理的方法,以培养学生进行反思和整理的能力。(预计20——25分钟)预设一:

预设二:

三、制作数学小报(第2课时:)

过渡语:上节课我们一起复习整理了前三单元的内容,你能小组合作把这三个单元的内容做成数学小报吗?

小组合作制作数学小报,师巡视个别指导。

四、展示小组的作品

介绍整理的方法,通过数学小报的形式,让孩子们多形式的参与整理复习,渗透美育,以培养学生进行反思和整理的能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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