②一片树叶优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》教学设计漳县武阳东街小学夏洁茹教学目标:1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生明白应该爱护花草树木。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:让学生明白应该爱护花草树木。教学准备:多媒体课件教学过程:一、激趣导入今天我们一起来看看这一片树叶,这是一片漂亮的、秀丽的、还有

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所属课文：②一片树叶

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2018-05-29 09:06:00

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学校：漳县武阳东街小学

②一片树叶优秀说课稿

未知

2018-05-29 09:06:00

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关键词：②一片树叶优秀说课稿

正文

《一片树叶》教学设计

漳县武阳东街小学夏洁茹

教学目标:

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、让学生明白应该爱护花草树木。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

让学生明白应该爱护花草树木。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

今天我们一起来看看这一片树叶,这是一片漂亮的、秀丽的、还有一股醉人的香味的树叶,但是由于这一片树叶引发了一连串的故事,发生了什么事呢?我们今天一起去看看。板书:一片树叶

二、初读课文,整体感知

1、请同学们结合后面的生字自己读课文,不认识的字查字典解决。

2、叫九个学生,每人一段检查读文情况,并纠正读的不正确的。

3、快速默读课文,想一想:课文中有哪些小动物?它们喜欢小椿树吗?

三、学习课文,体会人物语言

1、学习第二—八自然段。

(1)默读课文,想一想,看到小椿树后,小动物们是怎么说的?用横线画出来?

(2)汇报展示

(1)这么美的小树,小动物们可喜欢它了。看,一只小兔子蹦蹦跳跳地走过来了,你们谁能读一读小兔子的话.(指名读)如果你有一个特别喜欢的玩具,你想不想去赞美它?小兔子就是这种感觉,请你带着这种感觉再读一遍。

(2)不仅小兔子喜欢小树,小猴子也很喜欢小树。看看小猴子一发现小树苗,便欢呼起来,谁来读一读小猴子喜欢小树的话。

(3)过了一会,又来了一只小熊,请在课文中找到这一自然段,看看小熊是怎么夸小

树的?(学生读)

(3)小动物们那么喜欢小树,又是怎么做的呢?请同学们在书上画出来.再指名读.(引导发现它们的动作很轻,)齐读.为什么动作很轻呢?为什么只摘一片叶子呢?(说明它们都没想要伤害小椿树,认为自己的错误小。)(小动物知道应该爱护小树,但是它们都认为自己只摘一片树叶没关系。)

(4)于是,接着,小山羊走过,采走了一片叶子。

小猪走过,拿走了一片叶子。……

3.学习第九自然段。

(1)仅仅过了一天,小黄牛来浇水时,发现小树(一片叶子也不剩了)他张大了嘴巴,瞪大了眼睛,变得(目瞪口呆)

(2)如果你是这棵小椿树,你想对小动物们说些什么?

学生交流。

四、拓展延伸

小动物们又回来了,看见小椿树一片叶子也不剩了,小动物们会说什么?

1、写下想说的话。

2、交流汇报。

五、总结全文

1、齐读课文。

2、怎么样的表现才是爱小椿树的表现。

六、布置作业

自己栽一棵树或种一盆花。

七、板书设计

一片树叶

小黄牛小椿树目瞪口呆

小兔子摘下

小猴子掐下

小熊揪下

小山羊

小猪

……

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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