图形与位置优质课教案设计
未知
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图形与位置优质课教案设计
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关键词：图形与位置优质课教案设计
正文
第六单元整理和复习——图形与几何
第2课时图形的运动
[教学目标]
1.知识与技能
进一步认识图形的平移、旋转和轴对称,明确含义,感悟特征和性质,能够运用数学语言清楚描叙旋转运动的过程,会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
2.过程与方法
经历观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动,积累几何经验,发展空间观念。
3.情感·态度·价值观
欣赏图形旋转变换所创造的美。学会用数学的眼光观察、思考生活,体会数学的价值。
[教学重点和难点]
重点:通过多种学习活动沟通联系理解旋转含义,感悟特征和性质。
难点:用数学语言描叙旋转运动的过程,会在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。
[教学设计思路]
教材分析
例1复习图形的运动的相关知识。通过回忆,梳理、归纳出哪些运动不改变图形的形状和大小,哪些运动只改变大小,不改变形状,体会刚性运动和相似变换的特点。例2是利用图形的运动设计图案的实践活动,体现了很大的开放性。使学生综合运用轴对称、平移、旋转、按比放大或缩小等图形变换进行设计,感受数学的应用价值,体会数学美。
学情分析
六年级的整理和复习阶段,是小学生形成、总结学习经验的有利时机。由于这些知识都是学生原来学过的,因此在对这些知识进行全面的回顾、整理和比较时,必须全面、具体化。因此,加强整理和复习的系统性,使所学知识结构化。教学时教师要善于就题论理、论思路,引导学生总结比较一般的解题策略,以促进学习的迁移和能力的提高。
主要教学手段
多媒体辅助教学
教学方法
启发式、演示法、练习法、讨论法
课时安排
1课时
[教学准备]
教师:多媒体课件、练习纸[教学过程]
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来自：学校：丰宁满族自治县选营学区西官营小学
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