乘法运算定律优质课一等奖｜教案在线预览

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乘法分配律教案实验学校王博雅教学目标:1.理解乘法分配律的意义,并能运用乘法分配律进行简便运算。2.2.通过观察、对比、归纳、验证等方法。培养学生自助探究、发现规律和解决问题的能力。3.培养学生在生活中应用数学的能力。教学重难点:理解乘法分配律的意义,并能运用乘法分配律进行简便运算教学用具:ppt教

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所属课文：乘法运算定律

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2018-04-26 07:53:00

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学校：宝清县实验学校

乘法运算定律优质课一等奖

未知

2018-04-26 07:53:00

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关键词：乘法运算定律优质课一等奖

正文

乘法分配律教案

实验学校王博雅

教学目标:

1.理解乘法分配律的意义,并能运用乘法分配律进行简便运算。

2.2.通过观察、对比、归纳、验证等方法。培养学生自助探究、发现规律和解决问题的能力。

3.培养学生在生活中应用数学的能力。

教学重难点:

理解乘法分配律的意义,并能运用乘法分配律进行简便运算

教学用具:ppt

教学过程:

一、导入

从图中你能得到哪些数学信息?能列出综合算式解决问题吗?你还有其他办法解决问题吗?

要在什么地方种树呢?请同学们解决这个问题。

(得到两组算式)

二、探究新知

1.请同学们仔细观察这两组算式的左边和右边,你发现了什么?把你的发现跟同桌说一说。

汇报

你怎么知道相等,拿笔算一算。

2.我们在刚才的对比分析中发现了什么?

3.出示定义。

4.你是如何理解的?

5.字母表示

注意:正反都可用

这就是我们今天学习的乘法分配律。学以致用,老师准备了练习题,你们敢挑战吗?

三、当堂训练

1.给数字找家

(32+45)×4=__×4+__×4

3×(64+12)=3×__+3×__

20×78+20×22=(__+__)×20

2.下面的算式是否正确?

56×(19+28)=56×19+28

32×(7×3)=32×7+32×3

64×64+36×64=(64+36)×64

3.你能简便运算吗?

102 × 36

19 × 27 +81 × 27

4.提升题,渗透带减法的乘法分配律。

四、乘法分配律在生活中的应用。你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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