比例尺优秀说课稿｜教案在线预览

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比例尺教学内容:人教版小学数学六年级下册教材53—55页。教学目标:1、认识比例尺得含义,掌握求比例尺得方法,并能用以解决简单得求比例尺得实际问题。2、体验数学与生活得联系,培养用数学得眼光观察生活的习惯。重点难点:1、2、理解比例尺得意义。能熟练解答比例尺的有关问题。教学过程:一、复习1、根据比

资料类型：教学教案文档

所属课文：比例尺

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2018-04-27 16:12:00

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学校：仪陇县中石油龙岗希望小学校

比例尺优秀说课稿

未知

2018-04-27 16:12:00

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关键词：比例尺优秀说课稿

正文

比例尺

教学内容:

人教版小学数学六年级下册教材53—55页。

教学目标:

1、认识比例尺得含义,掌握求比例尺得方法,并能用以解决简单得求比例尺得实际问题。

2、体验数学与生活得联系,培养用数学得眼光观察生活的习惯。

重点难点:

1、2、理解比例尺得意义。

能熟练解答比例尺的有关问题。

教学过程:

一、复习

1、根据比的基本性质,把下面的比化成前项是1或后项是1的比。

2:100 5:300 700:1 400:8

2、填上适当的数。

25千米=()米70米=()厘米

6千米=()米=()厘米

3、化简比。

30厘米:90米20厘米:2千米

二、新授

1、猜一猜(说大不算大,小小地方放得下,说小不算小,五湖四海装得了。)

2、自学教材53页。

①什么叫比例尺?

②比例尺有几种?

③怎样把线段比例尺转化成数字比例尺?

④怎样求比例尺?)

3、汇报

①什么叫比例尺?(图上距离与实际距离的比)

②比例尺有几种?(数值比例尺线段比例尺)

③怎样把线段比例尺转化成数字比例尺?

图上距离:实际距离

=1cm:50km

=1cm:50000000cm

=1:500000000

④怎样求比例尺

一栋楼房东西方向长40米,在图纸上得长度是50厘米,这幅图的比例尺是多少?

图上距离:实际距离

50cm:40m

=50cm:4000cm

=1:80 (比例尺是一个比,不能带等量单位名称) 1:100000000 1:50000000 2:1(为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比)

三、练习

1、填空

①()和()的比叫做这幅图的比例尺。

②通常把比例尺写成前项或后项为()的比。

③比例尺分()比例尺和()比例尺。

2、判断

①所有的比例尺的前项都是1.()

②一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。()

③一幅图的比例尺是8:1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。()

④一幅地图的比例尺是1:5000000厘米。()

⑤比例尺就是一把尺子。()

3、比较

①用1:1000000 1:6000000 1:250000 1:100这四种比例尺画同一物体,哪一种比例尺绘制的图比较大?

②请你根据地图中的数值比例尺标出线段比例尺

4、计算

①七星瓢虫的实际长度是5mm量出下图七星瓢虫的长度是2.5cm,求这幅图的比例尺?

②在比例尺是1:6000000的地图上量得南京到北京的距离是15cm,南京到北京的实际距离是多少千米?

③南宁到贵港的实际距离是180km,画在比例尺为1:1000000的图纸上,应该画多少厘米?

四、总结

同学们这节课学到了什么知识?你会用吗?

五、拓展

一个长方形的操场,长110米,宽90米,把它画在比例尺是1:1000的图纸上,这时画出长方形的面积是多少?

六、板书设计

比例尺

图上距离:实际距离=比例尺

图上距离:比例尺=实际距离

实际距离×比例尺=图上距离

关于本教案的常见问题

Q：比例尺优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比例尺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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