人民币兑换课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《人民币兑换》教学设计教学目标:1、通过人民币和外币的兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积、商的近似值。教学重点:按照要求求出积、商的近似值。教学难点:准确地掌握人民币和外币的兑换。教学过程:一、导入:与学生进行谈话导入。二、自主探究1、课件出示其

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币兑换

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2018-04-27 08:25:00

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学校：陵川县平城镇北街小学校

人民币兑换课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-27 08:25:00

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关键词：人民币兑换课件配套优秀教案设计

正文

《人民币兑换》教学设计

教学目标:

1、通过人民币和外币的兑换,体会求积、商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。

2、能感受按照要求求出积、商的近似值。

教学重点:按照要求求出积、商的近似值。

教学难点:准确地掌握人民币和外币的兑换。

教学过程:

一、导入:

与学生进行谈话导入。

二、自主探究

1、课件出示其他币种和人民币之间的比率表,(生:朗读并回答)

2、课件出示例题1:

美国小朋友玛丽给小红寄来一本价值6.70美元的画册,折合人民币多少元?

(1)请跟小组里的伙伴交流一下,用什么方法来计算?

教师巡视、交流,及时给予学生引导、帮助。

(2)请一个小组来说一说,其他同学注意倾听,如果有疑问可以提出来。

生:列式是8.09×6.7并行分析。

(3)在小组里交流汇报

教师提问用什么方法求出54.20元的呢?

生:我们用四舍五入法,

3、课件出示例题2:

用600元人民币能兑换成多少美元?

4、生独立完成。

学生汇报,说说为什么?

学生再次计算,得出结果。

5、师生归纳小结。

三、巩固练习

1、课件出示:用四舍五入法求近似数

2、应用练习:

(1)、每个桶能装2.2千克油。30千克得装多少个这样的油桶?

(2)、每套童装2.2米布,30米布可做几套这样的童装?

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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