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第六单元讲信用小山羊和小灰兔教学目标:1、知识目标:识字5个,学写6个生字。2、能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。教学重难点:识字5个,学写6个生字。继续学习默读课文。教学准备:收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。教学过程:一、导入谈话:1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看

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②小山羊和小灰兔优质课教案

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②小山羊和小灰兔优质课教案

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第六单元讲信用

小山羊和小灰兔

教学目标:

1、知识目标:识字5个,学写6个生字。

2、能力目标:继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。

教学重难点:

识字5个,学写6个生字。继续学习默读课文。

教学准备:

收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。

教学过程:

一、导入谈话:

1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

二、预习检测。

1、出示课件:认读词语:

蘑菇抱歉犹豫

2、读词语,小老师检查。

3、同桌用生字卡片检查识字情况。

4、游戏:巩固识字。

5、小组内检查课文朗读情况。

6、学生接读课文。

三、再读课文,初步了解课文内容。

1、默读课文,想一想你读懂了什么?

2、指名回答,评议。

3、再读课文,回答:“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”

4、交流汇报。评议。

四、写字。

1.出示要写的字。

灰晨操遇咱顺

2.读一读,扩词。

3.说一说怎样识记。

4.教师板书指导学生写字。

5.学生描红练习。

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