哲学史上的伟大变革教案板书设计｜教案在线预览

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第三课第二框《哲学史上的伟大变革》导学提纲【学习目标】1.理解马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。2.理解马克思主义哲学的基本特征。3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。【重难点】1.马克思主义哲学的基本特征。2.马克思主义中国化的重

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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哲学史上的伟大变革教案板书设计

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2018-06-20 10:52:00

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关键词：哲学史上的伟大变革教案板书设计

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第三课第二框

《哲学史上的伟大变革》导学提纲

【学习目标】

1.理解马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。

2.理解马克思主义哲学的基本特征。

3.能够运用马克思主义中国化的重大理论成果，分析当前我国社会发展中存在的问题。

【重难点】

1.马克思主义哲学的基本特征。

2.马克思主义中国化的重大理论成果

【导学流程】

一、了解感知——思

（一）速读课本P18-25内容，迅速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录。

1.马克思主义哲学的产生

（1）阶级基础？（2）自然科学基础？（3）直接理论来源？

（4）马克思主义哲学产生的时代意义？

2.马克思主义哲学是真正的哲学吗？是时代精神上的精华吗？为什么？

3.马克思主义哲学的基本特征是什么？

4.马克思主义中国化的重大理论成果

（1）为什么要中国化？

（2）马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？

5.学习马克思主义哲学的意义？（综合探究）

二、合作探究——议、展、评

1、判断并说明理由。

（1）《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义哲学的形成。（）

（2）马克思主义产生的直接理论来源是德国古典哲学。（）

（3）“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”（马克思）体现了马克思主义哲学的科学性。（）

（4）解放思想、实事求是是***思想的精髓。（）

（5）哲学具有指导人们正确认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立三观的功能。（）

[来源:学科网ZXXK]

三、课堂训练——检

1.马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（

）

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2.马克思主义哲学根本不同于以往旧哲学，从而在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在（

）

①创立了历史唯物主义，因而不仅在自然观上是唯物主义的，而且在历史观上也是唯物主义的

②它是放眼四海而皆准的真理

③它把唯物主义和辩证法有机结合起来，唯物主义是辩证的，辩证法是唯物的

④它是实践的唯物主义

A．①②③

B．②③④

C．①②④ D．①③④

3.中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这说明（

）

①马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展

②马克思主义哲学的产生具有深厚的理论基础

③马克思主义具有与时俱进的理论品质

④中国特色社会主义理论体系是“科学中的科学”

A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

【日日清】——清

1.课后完成“分层训练”《哲学史上的伟大变革》基础自测部分。

2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《哲学史上的伟大变革》课时作业部分。

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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