哲学史上的伟大变革教案范文｜教案在线预览

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二、深入学习1．表格：马克思主义哲学与旧哲学的异同点【要求：借助下列表区分马克思主义哲学与以往旧哲学的不同及马克思主义哲学的科学性】3.2（上）哲学史上的伟大变革班级姓名小组使用评价【学习

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所属课文：哲学史上的伟大变革

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2018-06-21 06:14:00

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哲学史上的伟大变革教案范文

未知

2018-06-21 06:14:00

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关键词：哲学史上的伟大变革教案范文

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二、深入学习

1．表格：马克思主义哲学与旧哲学的异同点

【要求：借助下列表区分马克思主义哲学与以往旧哲学的不同及马克思主义哲学的科学性】

3.2（上）

哲学史上的伟大变革班级姓名小组使用评价【学习目标】

1、阅读教材P18-20“马克思哲学的产生”一目，准确识记马克思主义哲学产生的三大条件。

2、研读教材P20段三，结合虚框中的内容和问题，准确阐明马克思主义哲学实现了唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证法的自然观和历史观的统一。

3、阅读P21段一，结合虚框中的内容和马克思、恩格斯名言，阐明马克思主义哲学的基本特征之一是科学性和革命性的统一。

4、阅读教材P21段一，结合专家点评，明确阐明实践的观点在马克思主义哲学中的地位及作用。

5、结合以上所学，阅读教材P21段二，准确阐明马克思主义哲学的地位、作用。

6、运用比较法，归纳背诵马克思主义哲学的科学性表现及其三大基本特征。

【重点难点】

重点：马克思主义哲学的产生基础，马克思主义哲学的基本特征

难点：马克思主义哲学的基本特征，实践的观点在马克思主义哲学中的地位、作用

【导学流程】

一、了解感知

（一）回顾旧知：【2分钟，按照下列问题提示，回顾与本节有关的内容。】

1、哲学与时代的关系？ 2、唯物主义三大基本形态的优缺点？

3、真正哲学的作用？

（二）学习新知：【温馨提示：请用不少于7分钟时间阅读文本第18—21页内容，注意借用虚框信息和名人名言，按要求快速完成下列自学提示问题，并在课本上用双色笔做好记录。】

口1、马克思主义哲学产生的条件？（P18段一）

口2、马克思主义哲学产生的阶级基础？（P18段二）

口3、马克思主义哲学产生的自然科学前提？（P19段一）

口4、马克思主义哲学产生的直接理论来源？（P20段一）

口5、马克思主义哲学的基本特征？（P20—21）【实践性、革命性、科学性】

口6、实践的观点在马克思主义哲学中的地位、作用？（P21专家点评）

口7、马克思主义哲学的地位、作用？（P21段二）

2.运用比较法，简要分析马克思主义哲学与哲学的关系？

三、迁移运用

【提示：结合前面表格内容，以及马克思主义哲学的产生过程及其特征，从以下几个角度分析问题：①从产生看②从内容看P20末段③从历史使命看P21段1 ④从发展角度看】

1.简答：为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？

①从产生看：

②从内容看：

③从历史使命看：

④从发展角度看：

高二政治第 1页 (共2页) 高二政治第 2页 (共2页)

第 3页 (共2页)

高一政治

关于本教案的常见问题

Q：哲学史上的伟大变革教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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