综合探究　提高效率　促进公平优质课一等奖教案

用对立统一的观点看问题

授课老师：成都十七中

钟孟贤

授课类型：新课

学习目标:理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持具体问题具体分析。

学习重点、难点：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。

环节一：自主学习

【知识梳理】（请同学们阅读课本相关内容，并完成以下思考题，熟记教材中重点知识，并找出自己不明白的问题；）

1、理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系

2、理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系

3、坚持一分为二的矛盾分析方法,坚持两点论和重点论相统一的认识方法

4、

具体问题具体分析的含义及其重要意义

环节二：自信探究

材料一：辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。敌军卫立煌集团共四十八万余人，分布在长春、沈阳、锦州三个孤立的地区。***全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻打锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯一通道，这里的敌人消灭了，就可以把东北大门堵死，关起门来打狗。辽沈战役的胜利证明这一战略决策是完全正确的。

材料二：我军攻克了锦州之后长春之敌悲观失望，军长司令被迫投降。蒋介石企图夺回锦州，出动沈阳十万余军队，我军将其围而歼之，乘胜解放了沈阳。我军攻克锦州后，顺利地解放了长春和沈阳。思考：

（1）在辽沈战役中，就存在着许多矛盾。仅从首攻地的选择来说，存在着哪些矛盾？

（2）为什么说能否攻克锦州是辽沈战役中的主要矛盾？

（3）***在辽沈战役中首攻地的选择给我们的思想方法启示是什么？

材料二：如果我军攻克了锦州之后，不乘胜解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾，也就不能取得辽沈战役的全局性胜利。锦州也有可能面临长春、沈阳之敌包围的威胁。

（4）我军攻克了锦州，为什么不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾?

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（5）我军攻克锦州后，不放弃解决我军与长春、沈阳之敌的矛盾给我们什么思想方法启示？

环节三：自省反思

在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。

思考：

（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？

（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？

材料：磁悬浮列车作为一种交通工具，具有速度快、能耗低、污染少等优越性，但人们对其安全性、磁辐射等危险性又有一定的担心。但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具，其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。思考：

（1） 磁悬浮列车该不该投入使用？为什么？

（2） 磁悬浮列车尽管存在安全性、磁辐射等危险性，但这并没有阻挡人们将它作为代步工具的步伐。这给我们的思想方法启示是什么？

（3）对于磁悬浮列车存在的风险性，人们不断地通过技术改良加以控制。如果任其自流，不加控制，将会怎样？说明了什么？

（4）这给我们什么思想方法启示？

【理解应用】

类别外延主要矛盾相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。决定事物发展进程要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视次要矛盾主要方面“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。决定事物的性质要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流主要矛盾和矛盾主要方面之比较区别内涵作用方法论要求实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、判断矛盾的主要方面字眼如主流、中心、关键、突破口（注重方向、大局、性质、主体、优势处理问题）（注重看问题）联复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作系用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。

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据《华佗传》记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。

思考：上述材料说明了什么哲学道理？具体分析

合作探究五】

（1）常言道：“水火不相容”。着了火用水浇就行了。你认为如何？

（2）不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？

（3）你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？

环节四：自悦运用

矛盾分析方法世界观与方法论矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次矛盾关系原理两分法，一分为二承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合，有中国特色的社会主义善于抓重点,集中力量解决主要矛盾学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。矛盾主次方面关系原理主次矛盾关系原理矛盾主次方面关系原理想问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一

普遍性矛盾特殊性不平衡性两分法具体问题具体分析矛盾分析方法主次矛盾关系矛盾主次方面关系两点论与重点论相统一

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【尝试应用】

2005年4月13日，《人民日报》登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农”的支持力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答1－2题。

1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（

B ）

A.抓矛盾主要方面的道理

B.抓主要矛盾的道理

C.抓量的积累的道理

D.农业是国民经济的基础

2.“重中之重”说明在复杂事物中（

D ）

A.只有一个矛盾

B.只有一个矛盾的方面

C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面

D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾

3.根据央行报告，虽然我国当前经济增长放缓，一些经济问题仍不可忽视，但目前我国经济的基本面良好。（

A ）

①想问题办事情要坚持两点论和重点论的统一

②主要矛盾对事物发展的进程起决定作用

③看待事物的性质，要善于把握矛盾的主要方面

④事物的主要矛盾决定事物的性质

A.①③

B.②④

C.③④

D. ②③

4.<喜羊羊与灰太狼>中的反面人物灰太狼尽管保持着“狼”的恶习，但因其对老婆的“忠诚”而成为一部分观众的最爱，成为正面人物，甚至喊出了“嫁人要嫁灰太狼”的口号。这说明了（

D ）

①善恶之间没有严格的界限

②在一定条件下，矛盾双方相互转化

③看问题，要坚持一分为二的矛盾分析法

④主要矛盾和次要矛盾互相联系、互相影响、互相作用

A.①③

B.①④

C.③④

D.②③

5.去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在它的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么也不在乎，丢三落四，没有好好地管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然是管账好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺；而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里呈现出一派欣欣向荣景象。

佛祖人事调整的方法论依据是什么？调整的结果说明了什么哲学道理？

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