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《1.4斜抛运动》教学设计教材分析：本节是继平抛运动之后，又一节有关抛体运动的课题。教材的安排体现了科教版物理必修2内容的完整性和知识的系统性。教材以斜上抛运动为例通过实验探究研究了些上抛运动的射程问题，以及介绍了在空气阻力影响下的斜抛运动。学情分析：学生已经掌握了运动的合成与分解的方法，并且将这种
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4. 斜抛运动（选学）第二课时教学设计
未知
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关键词：4. 斜抛运动（选学）第二课时教学设计
正文
《1.4斜抛运动》教学设计
教材分析：
本节是继平抛运动之后，又一节有关抛体运动的课题。教材的安排体现了科教版物理必修2内容的完整性和知识的系统性。教材以斜上抛运动为例通过实验探究研究了些上抛运动的射程问题，以及介绍了在空气阻力影响下的斜抛运动。
学情分析：
学生已经掌握了运动的合成与分解的方法，并且将这种方法应用到平抛运动的学习中去，应该说他们对于本节的学习不会感到突兀和困难。
教学重难点：
重点：1.斜抛运动与平抛运动的联系。
2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动，得出斜抛规律。
难点：1.斜抛运动的规律的推导。
2.影响射高、射程的因素。
教学三维目标：
1.知道斜抛运动的定义，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。
知
识
2.通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所与技能
学的知识应用到生产、生活中。
3.了解弹道曲线。
来源学&科&网Z&X&X&K]来源学§科§网1.
经历斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决斜抛运动过 程
问题。
与方法
2.运用运动的合成与分解方法解决斜抛运动的射程问题，培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
在实验探究活动中，体会团结协作精神。在理论推导过程中体会物理学科在解决实际问题中魅力。
教学用具：
FOCUSKY动画课件，视频资源：《飞跃黄河》、《人体炮弹》，频闪照片。
实验室相关器材
教学过程
一、新课引入：
教师播放视频《飞跃黄河》、《人体炮弹》。学生观看，思考视频中描述的运动是否为平抛运动，说说理由。
二、新课教学：
1由平抛运动的定义，教师引导学生思考回答斜抛运动的定义，并举例。根据斜抛运动的定义，学生分析斜抛运动的性质是匀变速曲线运动。
2教师展示小球斜上抛运动的频闪照片，学生思考：斜抛运动和平抛运动的联系。
教师从照片的水平方向，竖直方向引导学生观察并和平抛运动进行比较，得出规律。
学生自己得出规律表达式，让一名学生上讲台板书，其余学生在草稿纸上写出
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yv0sint12gt。最后教师对结果进行简单说明和评价。
23教师指导学生进行实验探究的方法研究斜抛运动的射程，并将学生带进实验室进行分组实验。学生认真设计实验，精心测量，得出实验结论。
4学生回到课堂汇报探究的结果，教师引导学生从理论上计算斜抛运动的射程。
教师再从实际斜抛运动中物体会受到空气阻力的影响，引出有空气阻力的下的斜抛运动，并简要介绍弹道学。
三、小结：
让学生对本节所学知识进行总结，教师再布置课下作业。
四、板书设计：
1.4 斜抛运动
一、斜抛运动 二、空气阻力对斜抛运动的影响 1 定义：
2 性质：
3 规律：
4射程：
教学反思：
本节课从课堂互动来看，学生学习积极性高，思考的问题也有深度。从教学效果来看本节他们应该掌握了斜抛运动的分析方法和规律。需要改进的是教师不够精炼的语言，还有略显拘谨的肢体动作。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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