单元复习与测试优秀教案板书设计

简

案

课题

姓名

学校

设计理念

教学目标

投资理财的选择单元复习与探究

李蕾

双鸭山市

第一中学

教龄

学科

12年

政治

职称

授课班级

中教一级

高一.14班

在生生互动、师生互动中，合作探究、体验价值、不断进步。

1、知识目标：

了解储蓄存款的过程及相关常识，学会利息计算，理解活期储蓄与定期储蓄的分类及特征，了解我国银行的分类；

知道股票投资的基本特征及炒股的相关知识；

了解债券的购买常识及债券投资的基本特征；

了解社会保险和商业保险的理赔程序，感知商业保险的优点。

2、能力目标：

提高储蓄存款、债券、股票和商业保险等投资理财方式异同的分析能力；增强利用相关知识分析不同条件下，如何合理投资理财的实践能力。

3、情感、态度、价值观目标：

培养理性投资理财的观念，正确认识财富的意义。

储蓄存款、股票、债券和保险知识的拓展

教学重点

教学难点

教法

分析在不同条件下如何合理投资理财

情境教学法、案例教学法、

研究性学习法、

课题成果汇报法、

学法

合作探究式学习法

讨论式教学法

教

学

流

程

【情境导入】

我校教研处每年组织一次学生研究性学习小课题活动，高一学年有147位同学把投资理财作为课题去研究。投资理财的选择我们已经学过，说明同学们对如何投资理财有着浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，让我们带着兴趣出发，在教材基础知识的基础上对投资理财进行综合探究、拓展训练。

【综合探究】

本节课准备了四个场景，分别拓展四种理财方式。

一是情景再现——生生对话谈储蓄。

通过情景剧——我要存钱，深化对储蓄存款的认识，同学们从情景剧中现实感受储蓄存款的相关知识。

二是点石成金——师生对话聊股票。用股神巴菲特的传奇经历引出股票，然后调查同学们的炒股意愿。调查结果是同学们的炒股意愿很强，结合同学们的实际情况，教会同学们利用“股城”模拟软件炒股。采用股票知识竞赛的形式让同学们了解股票常识。以股民更关心炒股成功的心理，学习巴菲特投资理念精华的“三要三不要”理财法，并从十八届三中全会《公报》中展望股票市场未来的发展前景。

三是现场还原——历史对话说债券。采用课题成果展示的方式，请债券组第一小组组长仉欣铭同学为大家讲讲债券的昨天。请债券组第二小组组长孔令双同学说说债券的今天。联系中国未来的发展，请同学们畅谈国债的未来发展。

四是真实体验——现实对话讲保险。为了让同学们知道社会保险和商业保险的不同理赔程序，请赵平宇同学为大家讲述保险理赔的真实体验。让同学们从讲述中感悟保险的特点和优点。为进一步增强学生的保险意识，请同学们对双鸭山的保险公司进行深入了解。

以自主探究的方式，明确家庭投资理财应遵循的原则。

【本课小结】

本节课，我们拓展了四种投资理财方式，分别是储蓄存款、股票、债券和保险，也探究了投资原则。如果把经济生活比喻为大海，投资理财的选择好比一艘艘前行的航船。在航行的过程中，大海泛舟者既能获得收益，但也存在一定风险。正因投资有风险，理财才需谨慎！

【拓展训练】

为提升合理投资理财的实践能力，本环节设置小鬼当家拓展训练套餐，自选套餐，分组讨论制定投资理财方案，分享研究成果。

【课堂寄语】

利用中国首善陈光标的名言，让同学们正确认识财富的意义。

教

学

构

想

本节课是投资理财的综合探究课，希望达到学会投资理财的目的，并且能正确认识财富的意义。

通过情景再现环节，能够正确实践储蓄存款；

通过点石成金环节，能够掌握股票的相关常识以及简单的模拟操作；

通过现场还原环节，了解债券的过去以及懂得购买债券的小技巧；

通过真实体验环节，了解保险的理赔程序以及增强同学们的保险意识；

通过拓展训练环节，培养同学们理性投资理财的观念、提升在不同条件下合理投资理财的实践能力。

板书设计

储股

票

蓄存

款

商

业

保

险债券

投

资

理

财

的

选

择