资料摘要
《生活智慧与时代精神》测试卷 2012、8 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说:“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:单元复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 28
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 16:31:00
- 来源学校
- 学校:榆林市镇川中学
单元复习与测试教案教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:单元复习与测试教案教学设计
正文
《生活智慧与时代精神》测试卷
2012、8 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.学校组织义务劳动,某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说:“所有的人都分配等量的劳动,这样最公平。”一个女生反驳说:“这样不公平,我们女同学力气小,应该有差别地分配劳动量才公平。”为此,大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见
①哲学的智慧产生于人类的实践活动
②哲学的智慧产生于思维的争辩
③哲学争论的根源在于思维的出发点不同
④生活处处有哲学
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯:你为什么要研究哲学?他回答说:“一个没有人去
思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会,其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学
①能够使人善于思考,增长智慧
②能够提供解决问题的具体方法
③是时代精神上的精华
④哲学具有世界观和方法论的功能
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
3.恩格斯说,一个民族要想登上科学的高峰,离不开理论思维,而理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为
A.哲学是一门使人聪明的学问
B.哲学为人们的生活和实践提供积极有益的指导
C.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
D.哲学以具体科学的知识为基础
4.2011年5月13日,中央党校校长***强调,我们的领导干部要正确判断形势,在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒,全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题,推动社会的变革与发展,都离不开马克思主义哲学的指导,都要学好哲学。要学好哲学的原因是
(
)
①哲学是科学的世界观和方法论的统一
②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③哲学具有世界观和方法论的功能
④哲学是社会变革的先导
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.中国水产科学研究院于2011年5月召开新闻发布会宣称,我国成功完成鲤鱼全基因组测序,为鲤鱼基因组辅助育种研究、优良品种快速培育提供了重要基础。这项研究成果对哲学研究有重要启示作用。上述材料表明
(
)
A.哲学可以取代具体科学
B.哲学是关于世界观与方法论的学问
C.自然科学的发展促进哲学发展,具体科学是哲学的基础
D.哲学是对具体科学的概括与总结
6、著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想,在这种思想指导下,他把几何学与代数有机地结合起来,创立了解析几何。这给我们的启示是
A.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学
B.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题
C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学
D.具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科学
1
7.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了(
) A.世界观决定方法论
B.哲学来源于人们形成的世界观
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
8.古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学的研究;当他年老的时候,也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究,是因为
A.哲学是科学的世界观、方法论
B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展
C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界
D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考
9.2011年第二期《机械设计与研究》刊登了《张衡候风地动仪新探》一文。该文从历史文献与机械感震技术融合理解的角度探索了张衡候风地动仪的感震机制。对天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类、自然之根,作于太始,莫之与先。”张衡的观点是
A.朴素唯物主义
B.客观唯心主义
C.主观唯心主义
D.辩证唯物主义
10.对近代形而上学唯物主义的认识正确的是
①坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的
②把物质归结为物质的具体形态
③形而上学始终与唯物主义相结合
④缺乏辩证法思想,具有机械性
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
11.王安石提出"形者,有生之本",与之相对立的观点是
A."心外无物"
B."天地为万物之本"
C."夫形于天地之间者,物也"
D."舍天地则无以为道
12.2010年10月,国家发改委的报告指出,在发展新兴产业过程中,要从我国的自然条件和社会经济发展的实际水平出发,尊重新兴产业发展的规律,根据不同地区的不同情况,探索有中国特色的新兴产业发展之路,这说明(
)
A.存在决定着思维
B.思维影响着存在
C.思维与存在不能分离
D.思维与存在本质相同
13.2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是(
) ①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
14.建设中国特色社会主义,必须坚持从中国的实际出发,既要发挥主观能动性,又要尊重客观规律,把二者有机结合起来。这种方法属于
(
)
A.辩证唯物主义哲学范畴
B.客观唯心主义范畴
C.主观唯心主义范畴
D.机械唯物主义哲学范畴
15.“嫦娥二号”卫星是中国自主研制的第2颗月球探测卫星,“嫦娥二号”的成功发射,标志着中探月工程又向前迈出重要一步。“嫦娥二号”卫星成功发射需要对航天问题的认识,做到“零失误”。能做到“零失误”说明
(
)
2
A.存在决定思维
B.存在是思维的反映 C.物质决定意识
D.思维能正确反映存在
16.英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过,即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人,在过马路之前都会左右看”。可见
(
)
①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观
②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向
③声称者的世界观与方法论是脱节的
④唯心主义在理论上是没有意义的,在实践上是有危害的
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
17.唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的两个“对子”。这两个“对子”
A.是并列且等量齐观的
B.都属于哲学基本问题的范畴
C.属于源与流的关系问题
D.是马克思主义哲学的重要组成部分
18.当前,违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响中国食品安全的突出问题。2011年4月22日,国务院办公厅日前下发通知,要求严厉打击食品非法添加行为。上述材料反映了哲学的基本问题,其内容是
(
)
①意识和物质的辩证关系问题
②生活与哲学的关系问题
③思维和存在何者为本原的问题
④思维和存在有没有同一性
A.①③
B.②④
C.①②④
D.③④
19.同其他哲学相比较,马克思主义哲学自产生以来就被认为是科学的,是真理。这是因为
①它坚持科学的实践观点
②它的全部理论都来自实践
③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学
④经过实践的反复检验
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20.有一首英语儿歌这样唱道"告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……"美国一位着名科普作家这样改动了歌词:"核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……"这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别
②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
21.2011年11月,我国的天宫、神舟顺利对接,神舟八号安全返回,标志着天宫一号与神舟八号交会对接任务取得圆满成功。从哲学基本问题的角度看,人类成功探索太空,要正确处理好
①物质和意识的关系
②客观规律性和主观能动性的关系
③思维和存在的关系
④实践和认识的关系
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
22.马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了
A.实践的观点
B.革命的观点
C.阶级的观点
D.历史的观点
23.我国“十二五”规划提出“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理疏导,培养奋发进取、理性和平、开放包容的社会心态”。这是“社会心态”一词首次出现在国民经济和社会发展规划中,国家重视培育健康的社会心态是因为
A. 社会心态受社会现实的制约
B. 社会心态是对社会现实的反映
C. 社会心态是影响社会现实的精神因素
D. 社会矛盾主要通过调整社会心态来化解
3
24.全国宣传部长会议于2011年1月4日在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话,他强调,自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器。这主要体现了马克思主义哲学的
的特征。
(
)
A.实践性
B.辩证性
C.革命性
D.灵活性
25.2010年8月,李长春主持召开国家“十二五”时期文化体制改革调研时指出中国共产党在把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践相结合过程中,不断推进理论创新,先后创立了***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想。中国共产党不断推进理论创新,充分体现了马克思主义哲学
(
)
A.是发展中的理论,随社会实践的发展而发展
B.是中国特色社会主义理论的精髓和灵魂
C.实现了实践基础上的科学性与革命性的统一
D.是人类认识结出的丰美硕果
26、下边漫画中的领导高呼“一律抓紧抗旱”,对这一做法分析正确的是(
)
A.属于唯物主义观点
B.属于唯心主义观点
C.认为存在是世界的本原
D.认为存在决定思维
.27、在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持
①人类社会的物质性
②社会生活本质上是实践的
③唯物辩证的自然观
④社会发展总趋势是上升的
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
.28、“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是:
①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径
②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误
③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展
④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
29、中国古代哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也。成天地者,气也。水土之气,升而为天”。下列与之相一致的观点是
A.“天下万物之理不外乎吾心”
B.“夫形于天地之间者,物也”
C.“气之所聚,理即在焉,然理终为主”
D.“物是观念的集合”
30、从哲学的角度看,与下列材料寓意相符的是
范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!
-------《吕氏春秋·自知》
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡
B.心外无物,天下无一物非吾度内者
C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与
D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理
4
《生活智慧与时代精神》测试卷 答题卡
姓名 班级 一、选择题
题
答
题
答
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
二、非选择题(本大题共4小题,共40分。)
31、在中国特色社会主义理论体系的基本问题中,“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的问题具有指导性,集中体现着中国共产党的指导思想的理论基础。科学回答这一问题,对于正确回答其他基本问题具有决定性的意义。坚持马克思主义在意识形态的指导地位,是中国特色社会主义事业不断取得胜利的关键。
马克思主义是科学。作为科学,马克思主义是由一系列相互联系的基本原理构成的理论体系。坚持马克思主义,必须完整准确地理解马克思主义,努力掌握它的科学思想体系,以及构成这一理论体系的基本原理,特别是它的立场、观点、方法,而不能拘泥于它的个别词句和个别结论。从这一意义上说,马克思主义的基本原理为我们的实践活动提供总的指导思想、根本原则和根本方法,并没有直接提供解决问题的现成答案。马克思主义中国化,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程。
运用哲学与生活知识回答
中国特色社会主义理论和时代的关系是怎样的?(12分)
5
32、材料一:“网络传播的这种复杂性,使虚假新闻在网络时代获得了空前的传播力。”湖北省记协副主席许万全表示,以前一旦发现虚假新闻,传播媒介进行更正,事实很快就可以澄清,虚假新闻可能不会再被传播。而现在,很多虚假新闻借助网络传播借尸还魂、死灰复燃,因为说不定哪个好事者会再次将其改头换面发到网上,某些喜欢猎奇的网友又会加以复制、传播。尽管类似报道再三被确认为虚假新闻,但仍然还能陆续传播十几年而无法斩断根源。
材料二:近些年来,在一些网络报道中,还存在着“吹”的成分,有的问题还比较突出。所谓“吹”,就是在网络宣传中随意夸大所宣传的事实,甚至无中生有编造“新闻”。剔除新闻宣传中“吹”的成分,已成为改进和加强我国网络宣传工作需要解决的一个重要问题。新闻必须真实,是由它的本质属性所决定的。坚持新闻报道的真实性,就是在新闻宣传领域内坚持辩证唯物主义,坚持实事求是的思想路线。作为新闻报道反映对象的事实,属于物质、存在的范畴,因而新闻属于认识、思维、精神的范畴。新闻的本原是客观事实,新闻是客观事实的反映,没有客观事实就没有新闻,网络报道只能如实地反映客观存在。因此,反对网络报道中的“吹”,就是反对新闻领域内的主观唯心主义和形而上学。
运用哲学与生活知识回答
(1)网络报道中的“实”与“吹”,说到底要解决的共同问题是什么?(5分)
(2)怎样做到网络报道的真实性,反对网络报道的“吹”?(5分)
6
33、阅读材料,回答问题。
材料一 2011年4月14日,不得不让我们在今天想到一年前的今天,7.1级地震袭击了睡梦中的玉树,2220人遇难;一年以来,玉树时刻牵动着全国人民的心。在玉树,数万干部群众、援建人员、部队官兵一齐缅怀4.14地震遇难同胞。
材料二 在震后的一年中,失去亲人的灾区居民对待悲伤有以下几种看法;
A类:把对亲人的思恋化为重建的力量,积极投身灾区建设,使活着的人生活的更美好。
B类:以自己的力量为地震预测做贡献,减少地震灾害对人类造成的损失。
C类:亲人的失去使他们丧失生活的勇气,整天孤独、绝望,甚至追随亲人而去。
D类:把亲人的失去归咎为对神灵的不敬,祈神拜佛,希望保佑自己在人世间健康幸福。运用所学的生活智慧与时代精神相关知识,评析上述观点。
7
34、科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。因此我们必须深入学习贯彻落实科学发展观。为提高学习和贯彻科学发展观的自觉性,高三某班有一组同学选择了“继续全面建设小康社会,必须深入贯彻落实科学发展观”这一课题展开探究性学习。
请你结合上述材料,运用世界观及哲学的作用等相关知识简要说明确定这一探究课题的依据。(10分)
8
《生活智慧与时代精神》测试卷 参考答案
题
答
题
答
1 B 16 A 2 C 17 C 3 A 18 D 4 B 19 B 5 C 20 A 6 C 21 C 7 A 22 A 8 C 23 C 9 A 24 C 10 B 25 A 11 A 26 B 12 A 27 A 13 B 28 B 14 A 29 B 15 D 30 A
31、①真正的哲学是时代精神的总结和升华。哲学属于文化范畴,是对一定时代社会经济和政治的反映。真正的哲学是时代精神的精华。中国特色社会理论正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是指导经济社会发展的世界观和方法论。(5分)
②真正的哲学是社会变革的先导(哲学反作用于时代)。中国特色社会主义理论是我们建设中国特色社会主义的指导思想,用中国特色社会主义理论统领经济社会发展全局,才能推动中国改革开放不断深入,推动时代前进。(5分)
③总之,中国特色社会主义理论反映中国当今时代的客观要求和历史趋势的哲学,是这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导中国社会的变革。(2分)
32、(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。网络报道属于人类认识世界的活动,是真实报道还是凭空捏造,说到底是要解决一个共同的问题,即思维和存在的关系问题。(5分)。
(2)唯物主义和唯心主义的根本分歧是对物质和意识谁是世界的本原问题的不同回答。我们坚持唯物主义,坚持世界的本原是物质,物质决定意识,反对唯心主义。在网络报道中就只能如实反映客观存在,反对“吹”就是反对网络领域内的主观唯心主义和形而上学。(5分)
33、【答案】①AB两类居民化悲痛为力量,积极投身灾后重建和地震研究,是坚持了正确哲学和世界观为指导,正确看待自然、社会与人生的变化与发展,指导他们正确认识和改造世界。(4分)
②CD两类居民面对悲痛无法自拔,甚至祈求神灵,陷入唯心主义,没有坚持正确哲学为指导,不利于认识世界和改造世界,对灾后重建非常有害。(4分)
34、①世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是正确的世界观,对于继续全面建设小康社会和发展中国特色社会主义具有重大指导意义。
②哲学是社会变革的先导。科学发展观能够通过对旧的急功近利发展观的批判,更新人的发展观念,解放人的思想;可以预见和指明我国经济和社会发展的前进方向,提出我国经济和社会发展的理想目标,指引人们追求美好未来;能够动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量
9
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-26 16:31:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 28
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154626
来自:学校:榆林市镇川中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试教案教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。