2.4.3 活动过程ppt配套的板书设计及意图

设计一个旅行计划——《魅力惠州之旅》

一、教材分析

本项目活动旨在培养学生在掌握网络信息获取基础知识和基本技能后，使用所学信息技术解决实际问题的能力。项目活动要求学生为《魅力惠州之旅》制作活动计划。在前面的学习中，学生已经确定好了小组的活动目的、任务，这节课，学生需要使用网络搜索与自己任务有关的信息。掌握官方网站和专题服务类网站这两种搜索方法，提高获取有用信息的效率。

二、学情分析：

学生已学习过搜索引擎的使用方法和筛选信息的原则，但在实际应用中，并不一定能快速、准确地获取有用的信息，希望通过掌握官方网站和专题服务类网站这两种搜索方法，让学生能提高获取有用信息的效率。

三、教学目标

1.知识与技能：

1)

掌握从官方网站上搜索可靠信息的方法。

2)

掌握使用专题服务类网站搜索实用信息的方法。

2.过程与方法：

1）

通过从官方网站和专题服务类网站上搜索信息，掌握快速、准确获取有用信息的方法。

2）通过分析活动任务要求，从搜索到的信息中选择较优的策略，知道鉴别与筛选信息的原则和方法。

3.情感态度价值观：

体会学以致用的喜悦，培养热爱家乡的情感。

四、重点与难点

重点：官方网站和专题服务类网站的使用。

难点：根据任务需求,鉴别和筛选有用的信息。

1

五、教学过程

设计说环节

老师活动

学生活动

明

明确本节课的引出活1.

提出课堂任务：

信息搜索任务。

动，为后上节课同学们为《魅力惠州之旅》小组（组员分工：景面的探活动确定了活动的目的，并且明确了每个人引

的信息搜索任务。本节课要使用互联网搜索

信息，完成分工任务。

2.

活动热身：

引导学生回忆网络信息搜索工具——

搜索引擎的使用方法和筛选信息的原则。

筛选原则：

入



从来源

判断信息的真实性

选的原则。



从时间

判断信息的时效性



从内容

判断信息的价值性和相关性

新

课

点、交通路线、究活动餐饮信息、天气做准备。

情况）

回忆使用搜索引擎时对信息进行鉴别与筛

尝试在美团的要快速、1. 教授信息搜索方法一：使用官方网站。

官网中搜索景准确地官方网站是由机构建立的公开自己信息的点信息，并从中找到符网站。

官方网站的判别：

1）搜索结果中是否含有标识。2 找出有用的信合需要息。理解使用官的信息，

方网站获取信必须掌

学

2）观察、鉴别搜索结果中的网页标题。

息的优点：及握合适3）打开网页，观察其标题和内容。

时、准确、权威。

的信息

搜索方法

练习：使用百度找到美团

的官方网站。

在官方网站上进一步查询旅游信息。

习

2.教授信息搜索方法二：专题服务类的网知道专题服务示范专站。

类的网站，学习题服务专题服务类的网站针对某一专题提供在此类网站内类网站查询服务的网站。以查找“”天气“”为例，搜索有用信息的使用引导学生思考如何搜索“天气”主题的信息。

的方法。

3.介绍活动任务中涉及到的三类专题服务网站：

景点、住宿、餐饮——美团，去哪儿

交通类——百度地图

天气类——中国天气网、2345天气预报

方法。

积累网络资源，提高搜索信息的效率

3

探

4.小组活动二：

息搜索，完成任务，并记录：

究



搜索任务



搜索方法



信息来源



搜索结果

实

践

务。

根据已指导学生根据自己的任务要求进行信根据自己的任务，选择合适的学知识，搜索方法，并对运用到搜索结果进行解决生筛选，得到有用活中的的信息，完成任实际问题。

1.选取部分学生的成果进行展示，引导学生演示和解说使表达活动过程中的思考和想法，并进行点用的搜索方法、评。

展

示

交

2.小结解决问题的思路：

流

分析任务需求 选择恰当搜索方法 搜索信息以解清思路。

鉴别和筛选 得到结果

决问题的一般思路。

4 信息来源和搜索结果。

培养信息表达思考使用网络能力，理

梳理教帮助学生回顾本节课的内容，进行课堂总学内容，结：

总



利用官方网站获取及时、可靠的信息



利用专题服务类网站获取实用信息



总结在使用搜索引擎、官方网站和专题取信息的效率。

网站时要注意对信息的鉴别筛选，并要

结

规范自己的网络行为。

作

巩固知识，完善课后延

业

完善《魅力惠州之旅》旅行计划。

作品

伸。

果。

学习效性，巩固方法来提高获的重要体会使用搜索息鉴别总结课堂所学，认同信

5