问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件优质课教案推荐

都匀市民族中学公开课教学设计

问题研究：

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

授课教师：杨子娟

授课班级：高二（2）班

授课时间：2017年9月14日

课题名称：问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？

课程模块：必修三 第一章 地理环境与区域发展 问题研究

学校：都匀市民族中学

姓名：杨子娟

教学背景分析

（一）课标分析

相关课标：根据地理环境对区域发展的影响，分析地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？

知识层面上：1．能说出新加坡的地理环境特点

2．能够根据材料分析新加坡主要经济部门发展的地理环境条件

3．能够根据实例，分析区域经济发展与地理环境的关系

过程方法上：1．通过观看图片，对新加坡的地理环境特点有个初步的认识

2．通过阅读分析资料，分析新加坡主要经济部门发展的地理环境条件

3．通过小组合作交流，总结区域经济发展与地理环境的关系

情感态度价值观上：通过对地理环境为新加坡经济发展提供条件的分析，树立科学发展观。

（二）指导思想与理论依据

指导思想：本节内容是必修三中第一章后的问题研究，本节课是前面学习内容的具体化，是理论的具体体现。

理论依据：《普通高中地理课程标准》是进行本课设计的基本教学理论依据，借鉴地理教学论中关于“理论联系实际”、“案例探究”的相关地理学习策略。

（三）教材分析

本节课的主要目标是通过案例探究，使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件，选择新加坡作为研究的案例，主要因为新加坡是工业化程度高，工业化进程快，经济发展创造了世界奇迹的国家，而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。另外，该国在经济发展，尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出，具有一定的代表性。我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系，对我国经济发展有一定的借鉴意义。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解在不同的区域发展阶段，地理环境对区域发展的作用是不同的。由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。本节内容为1课时。

1.教学内容间的联系

（1）知识逻辑

了解新加坡的地理环境特点

分析新加坡主要经济部门发展的地理环境条件

分析区域经济发展与地理环境的关系

（2）知识层级

2

科学上

发展位下

观

位

区域经济发展与地理

环境的关系

新加坡的地理环境特点、新加坡主

要经济部门发展的地理环境条件

2.最有价值的知识及其教育价值

通过对本节课知识的学习，能够自主分析一个地区的经济发展与地理环境的关系。

（四）

学生情况分析

1.已有知识与能力

通过前面两节内容的学习，学生对地理环境与区域发展之间的关系有了大体的了解，并能从理论上陈述，为本节课的实例应用奠定了较好的基础。

2.存在困难及问题

地理环境与区域发展之间的关系较为综合性，在之前的学习中，对同学们的要求不高或很少涉及，同时受到知识面较窄的限制，很难科学全面的分析某一环境和发展问题。

3.应对策略

作为区域地理的第一个实例，培养学生的区域定位能力，并促使他们养成科学的分析区域问题的方法和习惯对于以后几章的学***帮助，因此可以认真地设计学生活动，逐步达到这一目标。

教学重点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学难点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学目标

（一）知识与技能

1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。

2.学会自主、合作、探究的学习方式。

3.学会分析地理数据图表。

3

教学重点和难点

（二）过程与方法

1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。

2..学会评价某区域发展的条件。

（三）情感态度与价值观

1.培养对地理科学实用性的认识。

2.建立科学发展观。

教学资源、教学手段和教学方法

（一）教学资源

1.新加坡地图。

2.有关新加坡经济发展的图文资料。

（二）教学手段

多媒体辅助教学

（三）教学方法

案例探究式教学法

教学过程

教学环节

导入

过渡

新课教学

一、新加坡地理位置的优越性

教师为主的活动

提到亚洲四小龙，大家肯定不陌生，有哪些呢？

（教师）我们知道新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹，那么我们首先来了解一下新加坡的地理位置：播放ppt：新加坡在世界的位置，缩小到在亚洲的位置：位于东南亚的马来半岛的南面。

思考：1、从哪些方面说明新加坡地理位置的优越性？

教师小结：如图，“扼守马六甲海峡”是新加坡地理位置的特殊优势。马六甲海峡连接印度洋和太平洋的咽喉要道，是欧洲、西亚、南亚与东亚、大洋洲之间海上贸易的必经之路，而新加坡则是马六甲最重要的港口，所以被称为“东方十字路口”。而且新加坡港是天然良港，港阔水深，风平浪静，可停泊许多艘大型轮船。

2、新加坡哪些地理条件对工业发展不利？

教师小结：新加坡领土面积狭小、分散，自然资源贫乏，劳动力短缺，国内市场狭小。

（教师）那么这样的地理环境会给新加坡的经济提供哪些条件呢？先让我们来4 学生为主的活动

韩国、台湾、香港、新加坡。

认真看地图，并思考新加坡的地理位置的特点

学生小组讨论后回答

设计意图

引起同学们的兴趣，为进入这节课做好准备

1、

通过对问题的思考，读图分析，锻炼学生的读图分析能力。

2、

培养学生自主学习能力和独立思考的能力。

过渡

新课教学

二、新加坡工业的发展

过渡

新课教学

三、新加坡其他产业简介

看一下国民经济主导产业——工业，请大家阅读课本第13页资料2思考并回答问题。

思考：1、什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择？

教师小结：新加坡正好处于西亚石油原产地和石油消费区之间的有利地理位置和优良的港口条件，世界石油工业大发展的机遇，以及世界海上石油贸易的发展，促使新加坡重点发展与海上石油运输和港口服务相关的工业部门。

2、除新加坡本身的地理条件外，促使新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些？

教师小结：⑴新加坡对外开放的政策，吸引外资，引进先进技术和管理经验

⑵新加坡本国人才丰富，科技实力雄厚

⑶东南亚丰富且廉价的劳动力资源也为新加坡的工业发展提供了有利的保证。

（教师）除了工业外，地理环境还对其他产业有什么影响呢？请阅读资料3思考并回答问题。

思考：1、加坡服务业的发展与地理条件有什么关系？

教师小结：新加坡本身是以港口商业服务为主，在工业发展的促进下，依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光，又发展了交通和通讯、旅游等产业；吸引外资、对外贸易和旅游的发展，又进一步推动了金融服务业的发展。

2、新加坡农业发展不利的地理条件有哪些？新加坡是怎样解决农业问题的? 教师小结：作为城市岛国，新加坡可用于农业发展的土地有限，所以农产品主要依赖进口。

3、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资？

教师小结：新加坡本国经济发展空间和市场狭小，迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的空间，所以，新加坡大力向海外投资。如苏州的新加坡工5

学生小组讨论后回答

学生小组讨论后回答

学生阅读资料讨论后回答

归纳总结

课后活动与探究

业园区就是由中国和新加坡共同投资兴建的。

通过以上的研究，地理环境为新加坡的经济发展提供条件，由此可进一步探讨区域发展与地理环境的关系。

（课件展示）活动与探究：

新加坡一直都实施对外开放的政策，大力进行海外投资，例如非常有名的苏州新加坡工业园、无锡新加坡工业园。同学们想一想积极对外投资与新加坡的地理环境有什么关系呢？就此写一篇小短文。（提示：从新加坡土地面积、资源、环境和土地承载力等方面展开。）

板书设计

问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件？

一、新加坡的地理环境特点

二、新加坡工业的发展的特点

三、新加坡其他产业的特点

四、区域发展与地理环境的关系

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