复习参考题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

复习参考题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：复习参考题ppt课件课堂实录

正文

平面向量的基本定理教学设计

汝阳县第一高级中学

郭劝辉

结合新课标“以学生为本”的课堂教学原则，本节课我设计了由“设疑—引导—点拨—建构—拓展”五个环节构成的问题引导式教法。

而学法上，因为学生前面已经学习了向量的运算和共线向量的概念，而且对向量的物理背景也很熟悉，所以我采用了自学探究式学法。这种方法借助预先编制好的学案，在教师创设的问题情境下，让学生根据已有的知识和经验，主动探索，合作交流，由此获得新知。

教学过程设计如下：

1.创设情景，提出问题

设计意图：问题是数学的心脏，提出问题，解决问题，能够激发学生探求新知的欲望。首先提出贴近生活且富有启发性的问题，激发学生的学习兴趣，引入学习。然后再把问题类比到一般的向量问题，通过小组合作学习的形式，共同讨论，自主探究，得出了定理，而给出四种不同形式的基底，可以让学生对定理中条件有直观的认知，培养学生严谨的数学思维。

2．精讲点拨，解难释疑

设计意图：小组学习后，由组长代表发言归纳学习成果，教师利用多媒体演示学生成果，形成定理，给出概念。而对于学生在归纳中出现的错误及提出的疑问，教师可以及时进行有针对性的纠错和释疑，从而达到良好的学习效果。而且通过多媒体辅助教学可以创造出具有直观性，趣味性的教学情境，增强学生的学习兴趣，也有利于学生的感知认识。

3．例题讲解，加深理解

设计意图：课本例题的讲解一方面巩固了上节课数乘向量的知识，另一方面加深了对本节课平面向量基本定理的理解，采用的是直观演示法来讲授。而补充例题是希望学生在已经掌握了平面向量基本定理后，进一步巩固平面任一向量都可以表示成两不共线向量之和的结论，为向量的几何应用打下基础。例题的难度由浅如深，更有利于鼓励学生积极思考，培养他们思维的深刻性。

4．达标训练，拓展练习

设计意图：达标训练的环节主要是是为了评价本节课的教学效果，检验教学目标的达成情况。教师可根据学生反馈的具体情况做进适当的评价，以达到巩固与提高的目的。而习题的类型包括概念性及应用性，这样可以促使学生深入理解平面向量基本定理的内涵，为下一节课学习向量坐标打下坚实的基础。

5．归纳小结，深化认识

设计意图：教师带领学生反思通过本节课的学习，你学到了什么？掌握了什么？体验到了什么？你自己体会最深刻的是什么？小结方法及结论，使学生养成归纳总结的习惯，不断提高他们的反思和建构能力。

6．自主练习，巩固提高

设计意图：巩固作业的设计，保证了全体学生对平面向量基本定理的巩固应用，加深理解，举一反三。创新作业的设计，主要针对的是学有余力的学生。这部分的题目体现了向量的工具性，使得学生对于用向量方法证明几何命题有了初步的体验。两组题型的设计目的在于尊重学生的个体差异，满足不同层次学生的学习需要，让每个学生在学习中得到发展。

7.板书设计

设计意图：板书的设计让学生对本节课的教学重点一目了然，再现教学情景，以提高学生的记忆效率，从而更好的达到本节课的教学目标。

资料摘要

复习参考题ppt课件课堂实录