Using LanguageⅡ教学目标设计

重庆合川太和中学

行知品质课导学案

Unit3 课型：新课

上课时间：4月26日

星期五

上午第四节课

学习目标：1. 会拼读课本95页词汇prediction到forgive；

2. 能运用词典、练习册等工具书学习并理解这些词；

3. 通过基础练习，学习并巩固这些词；

4. 探究高考真题，领会这些词是如何在考试中被灵活运用的。

学习重点：

turn, set , remind, apologize, forgive 学习难点：

turn和set及其短语在不同语境中的意义

环节流程：自学→互学→导学→自测→反思

一、自学

一）星期四早自习，拼读课本95页词汇prediction到forgive；

1. 课代表组织同学们先自行拼读一遍，注意用笔划分音节；

2. 小组齐读，读到不会的地方互相帮助拼读；

3. 集体跟读多媒体录音，纠正发音。

二）星期四课余及晚自习，利用词典、练习册等完成以下任务。

1. 查阅词典、练习册和全品，感知并领悟以下词汇，特别关注黑体加粗的词

1) fashion n.

形容词形式

(推断：old-fashioned

adj.

) 2) drown v.

(推断：a drowning man

; a drowned man

) 3) wipe vt.

擦黑板

5) prediction n.

动词形式

6) announcer n.

动词形式

7) park初中n.

作动词的含义

parking lot

(lot初中

；此处含义为

) 8) sadness n.

形容词形式

初中

9) keep one’s word

反义短语

10) obvious adj.

副词形式

It’s obvious that+从句

11) hold初中

vt. ①

；②

；

过去式/过去分词

breath初中n.

动词形式

hold one’s breath

take a deep breath

1) turn本课必记初中-ing表什么？

-ed表什么？

4) weep v.

过去式/过去分词

同义词初中

lose one’s breath

out of breath

短语学习诀窍:领悟介词2. 查阅词典、练习册和全品，感知并领悟以下重点词汇。

n./v. 核心含义：v.

n.

本课选记turn up

①初中

；②新学

turn down ①初中

；②新学

turn on初中

turn off初中

turn around初中

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turn away

turn into

turn over

turn out

turn to (sb. for help)

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行知品质课导学案

小试牛刀：(1) Don’t worry. I’m sure your missing glasses will

sooner or later. (2) I feel boring. Can I

the TV and watch a movie. (3) Please

page 33 and let’s review what we have just learned. 2) set初中核心含义：v.

n.

本课必记set off (for+目的地)初中

= leave (for+目的地)初中;

set off sth.

set up初中

set down上期

本课选记set out (to do)

set about(doing)

a set of

小试牛刀：(1) It’s 7:00. You should

school. (2) It’s a custom that we

fireworks(烟火) in Spring Festival. (3) Passengers may be

only at the public stops(公共站台).

3）remind v.

重

提醒某人（做）某事；使某人想起（做）某事

点

提醒某人去做某事；使某人想起去做某事

短

语

提醒某人…；使某人想起…

+ 宾语从句

小试牛刀：(1) 这张照片使我想起我的童年(childhood).

(2) 老师提醒我们不得使用手机。

4）apologize v.

名词形式

重点短语：（因做某事）向某人道歉

①apologize

；②make an

认知短语：接受/决绝某人的道歉

；应向某人道歉

小试牛刀：我写信来为我的错误道歉。

I’m writing to

5) forgive v.

过去式

过去分词

名词形式

重点短语：原谅某人(做了)某事

小试牛刀：请原谅我没能立即给你回复。

Please

immediately. 二、互学

1. 上课时，小组长的带领下，讨论并解决自学环节中遇到的问题；

2. 讨论中，小组长记下你组互学时存在的问题。

3. 讨论后，小组推荐成员展示你组学习成果，并提出你们的疑问。

三、导学

1. 老师指导并解决学生在互学过程中存在的疑难问题。

2. 老师利用看图猜词的游戏帮助学生记忆词汇。

四、自测

一）大声朗读自学和互学部分的成果后，独立完成下列习题。

1. 用词的正确形式填空。

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(1) I made an

(apologize) to her just now for stepping on her foot. (2) He was highly thought of to have saved a

(drown) girl from the cold water. (3) She

(weep) bitterly(苦涩地) when her favourite teacher left. (4)

(obvious), this is going to take some time. (5) It was with great

(sad) that we learned of the death of our grandmother. (6) She has

(forgive) me for my lying to her. (7) We agreed to meet at the cinema at 7:30, but he failed to

(露面) (8) You must

(履行诺言) if you have promised to take the children to the park. (9) The students

(屏住呼吸) while the results of the examination were read out by the teacher. (10) 【2016年全国卷Ⅲ填空】Confucius(孔夫子) believed knives would remind people of killings and

(be) too violent(暴力的) for use at the table. 2. 写出划线词在句子中的意义。

(1)【2016年全国卷Ⅰ听力】

问题: What does the speaker say about the college job market this year? A选项: It’s unpredictable.

(2)【2016年全国卷I完形】

Parking the vehicle(车), they saw that a woman was trying to get out of the broken window. (3)【2016年全国卷II听力】

And what was the turning point(点) in your life that made you an artist? (4)【2017年全国卷Ⅲ填空】

She has turned down several(几个) invitations to star(主演) at shows in order to concentrate(集中) on her studies. (5)【2017年全国卷Ⅲ完型】

He said the lucky woman will be announced on the website and the trip will be shared online. (6)【2016年全国卷II阅读】

I put a small set of Tinkertoys(积木) in front of each student. (7)【2016年全国卷I阅读】

问题：What are tourists required to do to go on Holiday Lights Tour? B选项：Set off early in the morning. (8)【2017年全国卷I阅读】

Scientific and Cultural Organization recently set April 30 as a day to raise awareness(意识) of jazz music. 五、反思

1. 对于本课知识点你还有疑问吗？

2. 通过本课的学习，你有什么感悟吗？

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