Learning about Language优秀教学设计｜教案在线预览

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附件3：双柏一中提升工程线下研修信息化教学设计参考模板信息化教学设计模板作者信息姓名学科邮件单位教学设计教学主题Life in the future 一、教材分析:本单元的中心话题是“谈未来”，内容主要涉及人类对今后生活环境的想象、猜测和思考。语言技能和语言知识主要围绕“未来生活”这一中心话题进行设

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-06-26 19:20:00

来源学校

学校：双柏县第一中学

Learning about Language优秀教学设计

未知

2019-06-26 19:20:00

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关键词：Learning about Language优秀教学设计

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附件3：

双柏一中提升工程线下研修信息化教学设计参考模板信息化教学设计模板

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学科

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单位

教学设计

教学主题

Life in the future 一、教材分析:

本单元的中心话题是“谈未来”，

内容主要涉及人类对今后生活环境的想象、猜测和思考。

语言技能和语言知识主要围绕“未来生活”这一中心话题进行设计的

二、学生分析: 学生对过去不理解，对将来充满好奇。通过图片让学生了解过去，对现在的好环境充满感激之情，对将来充满期待。

三、教学目标

To illustrate Ss’ imagination of future life.

To arouse Ss to pay more attention to the problems that probably appeared in the future life. 3.

To make Ss know the difference of life between the past, present and future.

四、教学环境

□交互式多媒体教学环境

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字

李进锋

英语

Lijinfeng@qq.com 双柏县第一中学

电话

年级

13987877265 高二

信息技术的使用大大地节省了教师板书的时间，增强课堂教学是知识容量及趣味性，提高了课堂效率，达到了令自己较为满意的效果；PPT放映，播放视频。在导入环节使用PPT放映，截选机器人视频5分钟。使用这些技术的预期效果是让学生对今后生活环境的想象、猜测和思考。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

讨、探究、评价、建构）

环节一

环节二

播放关于过去的PPT 播放机器人视频

观看PPT 观看视频

观察将来的人跟环节三

引导学生讨论

现在的人的各种区别

七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右

播放PPT 播放视频

通过多媒体辅助教学，在展示联系环节，节省了学生大量时间。腾出黑板让学生实战训练，增强学生动手能力，极大地鼓励了学生积极参与，提高他们的学习兴趣和热情。整堂课学生积极主动，教师指导到位，信息技术运用及时，到位，极大地提高了课堂教学的时效性。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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