第二节　资源综合利用　环境保护课时教学实录

4.2资源的综合利用

环境保护

第一课时

煤石油天然气的综合利用

一、教材分析：

本节内容从资源利用，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源，最大限度地利用好资源，还要保护好环境，让学生充分认识综合利用和开发新能源的重要意义。

二、学习目标

1、了解煤、石油、天然气的综合利用

2、掌握并区分干馏、分馏、催化裂化的概念

3、以聚乙烯为例，了解高分子材料再生活领域的应用以及对环境造成的压力。

三、教学重难点

教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

教学难点：化石燃料的综合利用。

四、教学过程

预习探究（学生用）

1．煤是由有机物和少量的无机物组成的复杂混合物，其组成以碳元素为主，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素；煤综合利用的途径为煤的干馏、煤的气化和液化。来源:学科网] 2．煤的干馏是指将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，属于化学变化；得到成分是出炉煤气、煤焦油、焦炭。

3．煤的气化是将其转化成可燃性气体的过程，属于化学变化，主要反应是碳和水蒸气的反应：C(s)＋H2O(g)

一定条件下加热①NaCNH2O

——————→

————→

CO(g)

————————→————→

＋H(g)。

+2②H2O、HΔ4．煤可以直接液化，使煤与氢气作用生成液体燃料，也可以间接液化，先转化成为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。

5．石油是由多种碳氢化合物组成混合物，利用原油中各组分沸点不同进行分离的过程叫做分馏，属于物理变化。

6．塑料、合成橡胶、合成纤维为三大合成材料

。

7．制备聚乙烯中，乙烯称为单体，重复结构单元－CH2－CH2－称为链节，n称为聚合度。

（一）情景激思（教师用）

【引入】人类的生活和社会的发展离不开能源，煤、石油、天然气是重要的三种化石燃料，它们的使用给

人类发展带来动力，同时给环境也产生影响，如环境问题，如何实现化石燃料的综合利用呢？

【板书】资源综合利用

【视频】煤石油天然气的潘多拉盒子

结合学生预习，完成自习检测，了解学生预习情况

【自学检测】

1、迄今为止，人类使用的主要能源有哪些？

2、煤主要含什么元素？煤的综合利用的主要途径有哪些？什么是煤的干馏？干馏后的产品有哪些？

3、煤的气化和液化是什么变化？

4、石油是由什么组成的？什么是分馏？石油经分馏后可获得哪些轻质油？通过石油催化裂化和裂解可以得到哪些化工基本原料？

5、我们熟悉的三大合成材料是什么？主要是由什么为原料生产的？

6、得到聚乙烯的化学方程式如何写？单体，链节，聚合度分别是什么？

7、天然气的用途有哪些？

【问题1】完成下列表格：

[来源:Zxxk.Com]

干馏

蒸馏

分馏

原理

产物

反应类型

【学生思考回答】

【教师总结】

原理

干馏

蒸馏

根据液态混合物中各组分沸点不同进行分离

产物单一的纯净物

分馏

根据液态混合物中各组分沸点不同进行分离

产物为沸点相近饿各组分组成的混合物

煤隔绝空气加强热使之分解

产物

产物为混合物

反应类型

化学变化

物理变化

物理变化

【问题2】完成下列表格：

催化裂化

催化裂解

催化重整

获得方法

主要化学成分

【学生思考回答】

【教师总结】

催化裂化

获得方法

重油裂化，化学变化

主要化学成分

轻质汽油等学科网]

催化裂解

石油裂解，化学变化

乙烯丙烯甲烷等

催化重整

石油催化重整，化学变化

苯、甲苯等

【过渡】以煤石油天然气为原料可以获得用途广泛的合成材料，那么刚刚我们再自学中留下一个题目，三大合成材料是哪些？让我们以塑料的生产为例，一起来学习，请看视频。

【视频】塑料合成及应用

【小结】合成材料的应用给我们生活带来了方便，同时也造成了环境污染，那我们该如何保护环境？让我们在前行中思考，在思考中践行环保的理念。这节课就上到这里。让我们做几道小题，回顾一下本节课重点内容。

【课堂练习】正误判断

1．煤的干馏、石油的分馏都属于物理变化。

（

x，煤的干馏属于化学变化）

2．芳香烃主要通过石油的分馏得到。（x，芳香烃通过煤干馏得到）

3．裂化的目的是得到气态烃。（x，裂化的目的是得到轻质汽油）

4、下列变化中，属于化学变化的是

A. 石油分馏

B. 石油的裂解和裂化

C. 用苯从溴水中萃取溴

D. 从煤焦油中提取苯、甲苯、二甲苯等产物

【板书】4.2.1煤、石油和天然气的综合利用

1、煤的综合利用

（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。

（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化

2、石油

（1）石油的成分：碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。

（2）石油的炼制：分馏、裂化、裂解

3、天然气（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

4、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料。

五、教学反思

本节课应用资料丰富，学生对此兴趣浓厚，使学生在课堂上自始至终保持较高的热情，在教学中是非常重要的。学生通过学习提纲中提出的问题，让学生体会自主解决问题的快乐。在知识的落实上，简单了解，有兴趣的学生在之后的化学学习中会有更为系统的学习。