Using LanguageⅡ教学设计方案｜教案在线预览

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Book4 Unit3 Using language 2教学设计一、教学目标：1、使学生能够欣赏并写出有趣的故事。2、使学生重组已给信息组成一个合理的故事。3、帮助学生练习读后续写。二、学情分析：高一学生已经积累了一定的语言知识，能够欣赏和写出英语小笑话或有趣的故事。学生的写作能力是高考及以后的学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅡ

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-07-24 07:31:00

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学校：遵化市闫屯中学

Using LanguageⅡ教学设计方案

未知

2019-07-24 07:31:00

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关键词：Using LanguageⅡ教学设计方案

正文

Book4 Unit3 Using language 2教学设计

一、

教学目标：

1、

使学生能够欣赏并写出有趣的故事。

2、

使学生重组已给信息组成一个合理的故事。

3、

帮助学生练习读后续写。

二、

学情分析：

高一学生已经积累了一定的语言知识，能够欣赏和写出英语小笑话或有趣的故事。学生的写作能力是高考及以后的学习中都非常重要的，需要强化训练。

三、

重点难点：

1、

学习欣赏和创造双关语。

2、

学会分析故事结构。

3、

在读后续写中自然联系已给信息。

四、

教学活动：

Step1. 导入

介绍一个有趣的英语故事并谈论它的细节。

Step2. 分析故事结构

1、

指出故事的三个主要部分。

2、

介绍故事中的重要信息因素双关语。

3、

展示更多双关语的例子并让学生给出解释。

4、

通过展示典型事例巩固故事结构。

Step3. 写故事

1、

根据上面的事例写一个故事。

2、

展示学生作品并评价。

Step4. 介绍读后续写

1、

写故事和续写故事的联系。

2、

续写故事的重要性。

Step5. 关注如何组织学生思考

1、

让学生阅读故事并了解写作任务。

2、

介绍三步法以帮助学生组织思考。

Step6. 练习读后续写

1、

根据要求续写一段内容。

2、

展示学生习作并给出评价。

Step7. 课后作业

续写第二段

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅡ教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅡ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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