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Module 2 Unit 3 Computes Learning about Language教学设计英德市英东中学李招娣2019-6-20 一、教学内容Discovering useful structures(P.21) 二、教学目标在本节课结束时，学生能够：1、掌握现在完成时被动语态的基本结
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Learning about Language优秀教案设计
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关键词：Learning about Language优秀教案设计
正文
Module 2 Unit 3 Computes Learning about Language教学设计
英德市英东中学
李招娣
2019-6-20
一、教学内容
Discovering useful structures(P.21) 二、教学目标
在本节课结束时，学生能够：
1、掌握现在完成时被动语态的基本结构及现在完成时的相关时间标志词。
2、掌握现在完成时主动态变被动态的形式，增强小组合作能力。
3、正确使用现在完成时的主动或被动语态完成高考题型之一——语法填空，进而提升学生的思维能力。
三、教学步骤
步骤一
复习
学生阅读一些现在完成时主动态的句子，并回忆其基本结构。
1
步骤二
现在完成时主动态变成被动态。
学生通过小组合作共同完成课本第21页的练习2。
步骤三
明确规则动词的过去式或过去分词的变形。
2
步骤四
明确现在完成时的时间标志词
步骤五
高考真题或模拟题练习巩固
3
步骤六
疑难解决和学习建议
学生通过复习和学习，提出自己在学习过程中的疑难问题及学习建议，大家共同学习和解决。
步骤七
作业布置
通过完成作业，学生在巩固现在完成时被动语态的同时争取灵活运用。
4
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