Lesson 23教学设计模板

第二模范小学教学模式课时授课计划

“预学生疑、明疑定标”

“以疑促学、议学释疑”

“思疑习法、解疑拓展”

课题

类型

教

学

目

标

Unit 4 Do you like candy? 新

授

课时

Lesson23 教师

吕广阅

1.通过设置场景：让学生在真实的语境中，灵活运用Do you like...?句式询问他人是否喜欢某种东西，并引导学生在观察、探索中，学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体环境中进行交流。

2.通过设置各种活动，编对话，角色扮演等，学习单词：ice cream juice jam,句子：Do you like ...? 激发英语学习兴趣，培养听、说读能力。

3.通过学习，了解要养成良好的饮食习惯。

1.

Main point:

教学

重难点

单词：ice cream juice jam 句型：Do you like...? 2.

Difficult point:

Using the new sentences in real life.

教

学

过

程

I. Warming-up 1、let’s chant together: ABC chant. 2、Let’s sing together. II. Presentation 1.

设置场景：

It’s a fine day . Shall we go to the store? OK. Let’s go. Look! There are so many things in here. I like mangoes. What would you like?

学生：

I like....(复习句型I like...) 2. 教师展示图片学习字母“I”及书写。

3. 用自然拼读法学习单词

ice cream: rice- ice

tea- team-ream-cream 4. 教师：

Do you like ice cream? 学生自由回答：Yes, I do. /No, I don’t. 5. 教师：

Can you ask me? （师生互动，教师回答后引出购买ice cream 的情景。教师扮演售货员，由学生扮演售货员。）

Do you like juice?

Yes, I do. / No, I don’t. I like...

Some juice, please. All right. Here you are. Thank you. 6. 字母：J 及书写。

7. 单词juice

jam 8. 在情境中练习

Do you like...? An/ some..., please. 师生互动扮演，生生互动扮演。

9.Have a rest. See a vedio. We can learn we shoud eat more healthy food. It’s good for our health. III. Practice 1.

Now, YangMing and his mother also go to the store. 听并回答问题. 2.

听录音跟读

3.

2分钟时间自读，并表演

4.

完成课文填空

Ⅳ. Production Show Time Make up a new dialogue

Lesson 23 Do you like ice cream 板

书

设

计

Yes,I do.

?

No, I don’t . I like

juice

jam

作

业

Let’s do a survey. Ask your friends what do they like? Then give me the

内

容

paper.