C优质课教案内容

Unit 1 How tall are you? 一、教学内容

Part C story time 二、教学目标

1、在互相合作的基础上培养学生的阅读能力，能够对不同个体之间的差异进行比较。

2、理解三story time的故事内容，了解个体差异的优缺点，培养学生的自信心。

三、教学重难点

重点：理解storytime中的短文内容，并能完成相应的练习。

难点：培养学生一定的阅读能力和良好的阅读习惯。

四、教学准备: PPT 五、教学步骤

step 1. warm- up and revision 1、Let’s sing a song

MY SMALL CAT(book 2 unit 1 p52) My small cat, my small cat, My small cat is smaller than yours. He's smaller and shorter and younger than yours. My small cat.

My big dog, my big dog. My big dog is bigger than yours. He's bigger and longer and stronger than yours. My big dog.

2、复习：一般过去式的变化规律。

How tall are you? Who is taller than you? 3、练习题（多媒体出示）

写出下列形容词的比较级

long nice happy thin big step 2. presentation 1、设置情境：The football team needs a goalkeeper （多媒体出示）

teacher: today The football team needs a goalkeeper. do you know, who’s the excellent goalkeeper? 引出单词goalkeeper。

2.多媒体图片出示四名面试者。

giraffe zebra deer hippo ask: Is giraffe the excellent goalkeeper? Why？

Ss:No. S1:His neck is too long. S2: The others can’t reach him.

T;Yes.Football needs teamwork. reach 到达

arrive 到达某地

arrive 后接介词。范围较大用in，范围较小用

at。

reach 后面可直接跟表示地点的词。

通过课件展示其他动物ask: Is he the excellent goalkeeper? Why？

S1:Mr Deer is short and heavy. T:How about Mr Zebra?than Mr Deer. S2:But he can’t catch the ball. Centimetre 厘米

The cat is nearly 15 centimetres. 这只猫将近有15厘米。

Ask: who’s the excellent goalkeeper? Ss:Mr Hippo. T:why? S1:

He’s 10 cetimetres taller and stronger

He’s almost bigger than the goal. Mr Zebra is an excellent goalkeeper.

3.复述故事。

step 3. consolidation story time

读一读，演一演。

step 4. homework

单元教学反思：英语教学是锻炼自身素质和育人领悟的过程，更需要平时对学生进行评价，因为在新课程理念的指导下，新型的师生关系、评价观已成为教师不可忽视的一部分。在开学的这一段时间内我注意到用新的评价理念来教育、评价学生。让学生看到自己的每一次的进步，关注日常学习生活及时发现学生的每个闪光点。当孩子每进步，在班上我都大力表扬，尤其是在我班里觉得自己很难跟得上的学生。不以成绩论“英雄”。 以诚心交流童心。在多次的新课程培训中，不断的强调教师要转变角色。，时时保持一颗永不褪色的童心，以童心交流童。