CPPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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Lesson 6 教学内容C部分story time 教学目标1.能够理解story time的故事2.2.能够分角色自然表演story time中的故事3.能够整体串联本单元的知识点重难点重点：能够理解故事难点：能够自如表演故事教学准备课件教学过程Step 1：warm-up 1.教师播放一段世界

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 10:04:00

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学校：湖州市常路学校

CPPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-28 10:04:00

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关键词：CPPT及专用教学设计内容

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Lesson 6 教学内容

C部分story

time 教学目标

能够理解story time的故事

2.能够分角色自然表演story time中的故事

能够整体串联本单元的知识点

重难点

重点：能够理解故事

难点：能够自如表演故事

教学准备

课件

教学过程

Step 1：warm-up 1.

教师播放一段世界杯比赛的精彩片段，可对球服进行适当讲解

请学生说一说自己所了解的世界杯

教师简要概括总结学生的话，并利用多媒体课件补充介绍世界杯的起源，著名球队，著名球员及世界杯期间人们的某些习俗或文化

Step 2：presentation Story time 1.

教师出示挂图并播放story time部分的录音，学生一边听录音一边看挂图，了解故事大意。然后教师将学生分成六个大组，每个组选出一名小组长，由小组长组织阅读并讨论故事情节，找出对话中不理解的句子，然后教室组织小组汇报每小组所理解的故事，并进行评价。

教室再次播放录音，学生跟读句子。教师详细讲解这些句子并进行答疑，然后学生跟着录音齐声朗读对话。教师出示对话中的六副图片，并把这些图片顺序打乱，再次播放录音，请一名学生根据所听到的内容排出正确的图片顺序，其他学生予以监督。

教师播放story

time部分的录音，学生反复跟读，模仿语音语调，感受故事情境。请几位英语基础较好的学生和教师搭档，示范朗读故事。然后组与组之间分角色朗读课文，最后组内成员配上动作自由练习，并请几组学生上台进行表演。

请学生谈一谈读后感，教师强化足球精神，如teamwork，对学生进行情感教育。

学生根据故事内容，自由讨论，然后同桌之间相互讲述故事，可自由发挥

Step 3:practice 1.

教师以图片形式出示本单元四会单词，学生进行拼写比赛。

教师说形容词比较级的变化规律，学生举例，比一比，看谁说的多。

Step 4:homework 1.

将story time的故事说给家长听

配套练习

板书设计

goalkeeper excellent I’d like to have a try. He can’t catch

the ball. Football needs teamwork.

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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