17 传递信息优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《传递信息》教案教学目标一、知识与技能1、能举例说明自己所知道的人类传递信息的方式。2、能说出传递信息时，需要哪些基本条件。二、过程与方法1、能够根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。2、能编写出一些简单的旗语密码。3、能设计一种简单的传递信息的方法。三、情感态度与价值观能举例说明一年来在科学

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所属课文：17 传递信息

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2018-05-11 15:37:00

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学校：滦州市小马庄镇邢各庄小学

17 传递信息优秀教学设计说课稿

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关键词：17 传递信息优秀教学设计说课稿

正文

《传递信息》教案

教学目标

一、知识与技能

1、能举例说明自己所知道的人类传递信息的方式。

2、能说出传递信息时，需要哪些基本条件。

二、过程与方法

1、能够根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。

2、能编写出一些简单的旗语密码。

3、能设计一种简单的传递信息的方法。

三、情感态度与价值观

能举例说明一年来在科学课上进行的讨论和交流有哪些好处，从而体会信息传递的重要性。

教学重点

根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。

教学难点

设计一种简单的传递信息的方法。

教具准备

准备一些生活中常用的图像符号的图片、分组准备一对红黄两色的小旗、一张坐标纸。

教学过程

一、

教学引入

人类传递信息的方式有哪些？

多种多样：语言传递、文字传递、灯光和文字

两种、声像、语言、手势、表情、标志、信号、图像、

信件、网络、

二、

活动一：认识标志符号

不同文化、不同语言的人们经常用易于识别的标志符号来传递信息。

假如你是一位游客，第一次来到下图中的火车站，你能根据标志符号很快找出邮筒、电话、问询台、出站口的位置吗？

学生小组商量分类认识：出口、问询、电话、停车场、邮筒、厕所、注意距离、禁止吸烟

学生扮演游客，找到邮筒、电话、问询台、出站口。

三、活动二；能举例说

出标志符号在传递信息的作用及日常生活中常见标志符号的含义，把自己见过的其他标志符号画下来。

四、活动三：旗语游戏

1、你能通过旗语向同学

传递一些信息（如生日、字母等）吗？

2、把要传递的信息（字母、图形等）编成“数学密码”，在操场上用旗语发给同学，接收密码的同学用彩色笔把它涂在表格中看看谁能正确解密？

3、讨论：用旗语传递信息的优点与不足？

优点：保密性强；

不足：距离有限易混，比较麻烦

五、拓展：设计其他传递信息的方法。

六、总结本课

关于本教案的常见问题

Q：17 传递信息优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 传递信息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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