资料摘要
滦县海阳私立学校导学案年级三学科科学导学案序号10 主备人王鑫伟审核人王鑫伟年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题声音与生活课型新授学习1.能从日常生活现象中总结出声音对我们的作用。目标2.小组合作交流减少噪音的方法。3.区分乐音和噪音，举例声音对我们生活的好处与坏处。4.运用所学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6 声音与生活
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 107
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 17:05:00
- 来源学校
- 学校：滦州市海阳私立学校
6 声音与生活第二课时教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6 声音与生活第二课时教学设计
正文
滦县海阳私立学校导学案
年级
三
学科
科学
导学案序号
10
主备人
王鑫伟
审核人
王鑫伟
年级主任签字
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
声音与生活
课型
新授
学习
1.能从日常生活现象中总结出声音对我们的作用。
目标
2.小组合作交流减少噪音的方法。
3.区分乐音和噪音，举例声音对我们生活的好处与坏处。
4.运用所学知识，制造无噪音书房。
重点
1.能从日常生活现象中总结出声音对我们的作用。
难点
2.小组合作交流减少噪音的方法。
3.区分乐音和噪音，举例声音对我们生活的好处与坏处。
4.运用所学知识，制造无噪音书房。
引导预习
声音告诉我
通过播放一些声音，知道声音能够告诉我们些什么？
母鸡咯咯咯，说明母鸡要（
），电话声响起来了，我们知道（
）
听到敲门声，我们知道（
）。
通过这些我们知道声音可以传递（
），交流（
）。
合作探究
欣赏一段音乐，听完音乐会让我们心情（
）
想一想我们身边除了这些声音还有什么样的声音？小组合作讨论一下，并想一想，这些声音会让我们怎么样？
通过讨论我知道了声音除了有让人心情愉悦的乐音之外，还有让我们烦躁的（
）。
我知道的噪音还有：
我在上课的时候，窗外汽车发出的（
）声。
看看声音对我们身体的危害
既然噪音对我们有这么多的危害，那么我们该如何消除噪音呢？（参考课本19页）
我知道消除噪音的方法有：
。
马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的（
），还可以降低（
），因为浓密的树叶有很强的（
）。
科学实验证明：10米宽的树带能使噪声减弱（
），20米宽的树带能使噪声减弱（
）。
拓展探究
设计一个“无噪声书房”
用文字或图表示出来。
回顾与反思
当堂检测
班级 小组 姓名
1.马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的（
），还可以降低（
），因为浓密的树叶有很强的（
）。
2.科学实验证明：10米宽的树带能使噪声减弱（
），20米宽的树带能使噪声减弱（
）。
3. 声音可以传递（
），交流（
）。
4.我知道消除噪音的方法有：
。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 17:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 107
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52589
来自：学校：滦州市海阳私立学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6 声音与生活第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 声音与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。