Lesson 9优秀完整教案｜教案在线预览

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（人教精通版）三年级英语下册教学设计Unit 2 How old are you ？ Lesson 9 戈布一校李辉一、教学内容与分析：通过真实的情景，孩子到医院去看病，医生询问小患者时说What’s your name? How old are you

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9

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2018-04-13 14:36:00

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学校：抚顺市顺城区葛布第一小学校

Lesson 9优秀完整教案

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关键词：Lesson 9优秀完整教案

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（人教精通版）三年级英语下册教学设计

Unit 2 How old are you ？

Lesson 9 戈布一校李辉

一、教学内容与分析：

通过真实的情景，孩子到医院去看病，医生询问小患者时说What’s your name? How old are you? 使学生继续学习巩固How old are you ?在学习中，教师要注意精讲多练，通过大量的练习和反复实践使学生理解并熟练运用，自然形成语言习惯。

二、教学目标与要求：

1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子：

How old are you? I’m six／seven／eight…．并能在现实生活中灵活运用这些语言。

2.帮助学生正确地听.说.认读本课出现的数字6至8。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three, four, five，six；seven；eight，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。

3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本课的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的. 4.教材通过在医院的场景，引导学生学习用英语来询问他人的年龄、培养学生灵活运用语言的能力； 5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:用英语询问和回答年

龄：

三．教学过程：

1. 热身／复习(Warm-up／Revision) 1)一起说数字，练习学过的数词。

2. 新课导入(Presentation) 1)出示数学题，引出新的数字6.7.8并进行学习。

2）展示本课教学挂图，提出问题让学生认真听并回答

3)放录音，让学生听，猜一猜“你多大了”怎么说。可多放几遍。

4)情景介绍，小患者到医院看病，医生询问小患者的一些情况How old are you? What's your name? 教师应讲解how old的意思是“多大年龄”。向学生说明回答别人询问年龄时说I’m…，让学生说出他们认识的数字，尽可能用英语，不会的教师可给予指导，也可运用一些图片。

4)指导学生看录像并学习表演本课的对话。

5)一起唱本课的歌曲 How old are you? 3. 趣味操练(Practice) 1)听录音写出你所听到的物品的数量。

2)听录音写数字。

3)数一数，并连线。

四．总结：本课的知识点

五．作业：回家询问父母的年龄。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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