1 科学是……… ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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课题科学是……（一）总第 1 课时三年级备课人尹秀、张晶学习目标学习重点1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，能提出简单问题。 2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 3、知道科学是什么，知道生活中处处有科学。 1、初步了解科学是什么。2、知

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所属课文：1 科学是……

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2018-05-09 09:09:00

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1 科学是……… ppt课件课堂实录

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关键词：1 科学是…… ppt课件课堂实录

正文

课题

科学是……（一）

总第 1 课时

三年级

备课人

尹秀、张晶

学习

目标

学习

重点

1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，能提出简单问题。 2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。 3、知道科学是什么，知道生活中处处有科学。

1、初步了解科学是什么。

2、知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。

教师活动

一、导入新课： 1、谈话：

同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的课程“科学”。

2、提问：

“你知道科学是什么吗?”

（板书课题

）

3、师生探讨与交流。

二、探究新知：

1、了解科学是什么。

（1）讨论“什么是科学？”让学生根据已有经验发表自己的看法。（2）引导学生看课本第2页插图，开阔一下视野。

（3）提问：图上的人在做什么？让学生说一说插图的内容，教师适当地加以补充说明。（4）谈话：只有科学家那里才有科学吗？你有没有做过下面这些小朋友做的事情？看书中图片想一想，你为什么想做这些事情？

（5）师生小结：使学生认识到科学就在我们身边。

2、视频播放：琴纳和牛痘的故事。

（1）老师讲故事、学生自己阅读，让学生了解故事梗概。（2）提问：从故事中，我们可以知道琴

纳是个善于观察和思考的医生。在故事的

开始部分，他有什么发现？

学生活动

调整与反思

引发学生对科学产生兴趣。

相互交流，发表各自看法。

学生看图与讲述。

学生分组交流。

学生分组进行交流，指生回答。

（3）引申提问：正因为有了这个新发现，

他想到并提出了什么问题？此后，他又分

别做了些什么事情？（4）学生回答后师整理：提出问题——作出猜测——寻找证据——读出结论。

（5）你能按照上面的提示，复述一遍琴纳的故事吗？学生复述故事。 3、理解科学是什么。

（1）教师讲解并演示活动方法，学生尝试操作。

（2）要求学生边做边观察，然后说说自己有什么发现。（3）学生汇报。（4）提问：有谁知道这是怎么回事？三、全课总结：

1、提问：通过前面的学习，你能告诉我们科学究竟是什么吗？ 2、科学：就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。

四、课后作业：

搜集资料，找出其他科学家在研究活动中有什么共同的地方。

小组交流。

学生交流，分组找代表讲出你的新发现。

学生汇报。

学生讲述，巩固知识。

学生分组交流与讲述。

板书设计：

科学是……（一）

一、什么是科学？

二、琴纳和牛痘的故事：

提出问题——作出猜测——寻找证据——得出结论

三、科学：就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。

关于本教案的常见问题

Q：1 科学是……… ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 科学是……》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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