Words in each unit名师教学设计1

六（下）Unit 3 Where did you go？

(Words) 安徽省歙县行知小学

张春文

【教学目标】

知识与技能目标：

（1）让学生掌握四会单词或词组rode a horse, rode a bike, went fishing, went camping, hurt my foot。 （2）让学生运用句型Where did you go last Saturday? I went to a forest park. What did you do there? I rode a bike.与别人进行沟通交流。

（3）能够听懂、会唱本单元歌曲Where did you go？

（4）培养学生的语言运用能力和交际能力，能够灵活运用所学句型进行问答。

过程与方法目标：

教学过程从复习热身着手，一步步地让学生在实际语境中学习，在运用中提高，从而在具体的过程中让学生体验到合作、交流的乐趣与方法，体验成功的喜悦。

情感态度与价值观：

通过本课的学习，让学生热爱大自然，享受大自然的美好！并教育学生相互协助，积极与别人交流沟通。

【教学重难点】

重点：掌握Let’s learn部分的四会单词和询问他人上周末去了哪里，做了什么的问和答。

突破方法：反复操练、对话练习，突破重点。

难点：正确书写四会单词并掌握单词不规则动词变过去式ride—rode; go—went; hurt—hurt。

突破方法：教师指导，学生记忆。 【教学策略】

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引导法，点拨法，合作法，游戏法。 【教学准备】

电子白板课件、学生学案

【教学过程】

（一）热身（Warm-up）

1．Let’s chant. 2．Review some old words and sentences. 【设计思路】：

在Warm-up 中通过TPR的形式回顾以前所学的动词过去式短语及句型，以旧带新，同时也为后面的新授、拓展做一简单的铺垫，目的就是从一开始就将学生带入动词的世界。Let’s chant是学生学过的内容，然后进一步引出其它不规则动词过去式短语，这也是为后面学习5个生词所做的铺垫。

（二）呈现新课

（Presentation）

1. Lead in What did you do last weekend? 从而提出课题“Where did you go?”Enjoy a video about “Let’s learn”. 【设计思路】：

通过一个学生喜欢的动画，激发学生的学习兴趣，用提问的方式轻松导出本课的主要内容：5个不规则动词过去式及重点句型。

2. Let’s learn ①教师出示事先做好的课件，课件的内容为生词的画面逐一呈现，学生可在看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的了解。

②

教师进一步提出Where did you go? ，帮助学生正确理解、回答“I went to ….”

“What did you do there?”

“I rode a bike/….”

③打开电子书播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。

【设计思路】：学习过程中，通过学生熟悉的图片和人物，使学生在真实的语境中学习，突破句型Where did you go?和What did you do? 回答I went to …. I rode a bike.…. 第

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④Play a game“Can you read?”

⑤Let’s say 【设计思路】：用打地鼠游戏，让学生快速说出过去式短语，鼓励学生思考，大胆猜想，在快乐中复习和巩固所学内容。

3. Work in pairs. Where did you go last Saturday? I went to …. What did you do there? I … . 【设计思路】：学生以两人合作的形式，练习对话，做到学以致用。

（三) Summary 总结本课教学内容，突出教学重点。

（四) Let's sing. 播放歌曲，师生齐唱Where did you go？（伴着轻松欢快的音乐声，既巩固了本课时所学的知识，又突出了主题.) （五）Arrange Homework 布置作业 Homework: 1.Listen and read; 2. Copy the four new words in a word copy four times. Blackboard Design板书设计

Unit 3 Where did you go? Where did you go? I went to a forest park. What did you do? rode a horse. rode a bike. I went fishing. went camping. hurt my foot.

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