3 纺织材料教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

纺织材料一、教学目标：教时日期1 月日教学重点：认识一些生活重点与难点中常见的纺织材料。教学难点：运用实验的方法认识常见纺织材料具体特征。⒈认识一些常见的纺织材料，如棉、丝、毛和人造纤维，知道这些材料的主要区别、特点和用途。⒉能够运用多种感官和适当的工具，对纺织材料进行探究，并对纺织材料进

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 纺织材料

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 00:20:00

来源学校

学校：常州市新北区飞龙实验小学

3 纺织材料教案教学设计导入整理

未知

2018-05-10 00:20:00

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关键词：3 纺织材料教案教学设计导入整理

正文

纺织材料

一、教学目标：

教时

日期

1 月日

教学重点：认识一些生活重点

与

难点

中常见的纺织材料。

教学难点：运用实验的方法认识常见纺织材料具体特征。

⒈认识一些常见的纺织材料，如棉、丝、毛和人造纤维，知道这些材料的主要区别、特点和用途。

⒉能够运用多种感官和适当的工具，对纺织材料进行探究，并对纺织材料进行分类。

⒊通过学习是学生意识到科学技术不断进步和发展，人们为了满足各种需求，可以发明创造出新材料。

教学过程

活动板块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

回忆并回答。

说一说。

教师介绍。

观察

介绍

交流方式

指名回答、相互补充。

结合教师提供的相关内容，体会生活在发展、科技在发展。

观察交流、相互补充。

介绍。

在观察的基础上交流。

了解纺织品的主要用途。

常规性积累

复习纸的相关内容。

⒈出示图片：了解古代人们的衣服。

导入新课

料做的？

⒊你知道纺织材料是怎样发展的吗？

活动一：

观察布料，了解来源。

⒈观察自己穿的衣服。（根据标志等，认识纺织材料。）

⒉介绍纺织品的主要用途（教师介绍为主）。

活动二：

⒈提供观察工具：思考利用这些工具可以研究纺织材料的哪些比较布料，认识特点。

特点？

⒉分小组活动：你们对布料的什么感兴趣？准备怎么做？需要用到哪些工具？（根据实验记录单展开）

⒊汇报、交流。

三、拓展延伸、总结提升

⒉设问：我们穿的衣服是什么材观察、并回答。

说一说，并补充。

结合观察工具，说一说（思考）纺织

分小组活动。

交流并汇报。

想像：根据人们生材料可以研究的内容。

完成实验（完成记录单）。

汇报交流、相互补充。

设计未来的服饰。

活需要需要，设计未来服饰。

想象未来的服饰，有时间全班进行交流。

3、纺织材料

天然纤维

人工合成纤维

（尼龙是世界上最早的人工合成纤维）

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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