Fun time 2 Recycle 2优秀完整教案

板桥镇三年级下册“四有”模式课堂教学模式活页教案

课题

教

学

目

标

知识

目标

能力

目标

《Fun Time 1—Recycle2》

总课时

1 在新的语言环境中复习并运用所学的知识进行语言交流，达到知识的升华。

复习学过字母开头的单词、服装、食品、人物和动物的词语和相关的句子。

情感

通过活动激发学生的学习兴趣，培养学生的表达能力和合作精神。

目标

1.字母开头的单词和句式: 重点

Good morning How are you? Look! What's this? It's a lion，I like lions.

Is this your…? Yes, it is./No, it isn't. 难点

2.单词和句子的语音语调，在真实的情景中进行语言交际。

教

学

过

程

一、热身(Warm-up)

1．教师与学生进行热情问候。

二、板题、示标。

三、合作学习。

1．教师出示Let's play。

（1）教师将学生分为四人一组，每组发一份图片。图片包括26个字母和这些大写字母开头的单词图片。

（2）学生随机抽取图片，其他组员在图片中找到大写字母开头的单词图片

（3）强调字母和单词发音并及时评价。

2．教师出示Let's talk。

（1）教师给每组一套小动物卡片。

（2）对话卡内容如下：

Good morning How are you? Look! What's this? It's a lion，I like lions. Is this your…? Yes, it is./No, it isn't. 教师巡视，关注每个学生的会话情况。

（3）每位同学轮流在组内进行会话练习。练习问候语、动物词汇和以下重点句式：

What's this? It's a……

（4）教师在学生的课本上贴贴画进行表扬。

（5）以跟读、齐读、领读方式进行对话练习。

3. 教师出示Let's play。

教

学

过

程

知识

能力

拓展

训练

作业布置

板

书

设

计

教

学

反

思

（1）教师讲解游戏规则，学生在组内玩游戏，通过投骰子决定走到哪一部分。

（2）教师发给各组一个骰子。从START处开始。

（3）教师讲解棋盘上一惩罚性和奖励性指令，如：Go back to……是惩罚性，go to……是奖励性，走到FINISH处便是胜利……(教师进行适时指导和点评)。

4. 唱英文歌曲 Nice to see you again.和 I can say My A B C 5.电子白板播放句式录音，学生听录音，说出其中的意思。

四、总结与提升：

1.通过今天这节课的复习，同学们有什么收获？

2.指名鼓励学生交流学习成果。

1.

正确写出英语的问候语？

2.分别说出三个人物和动物的英语单词，并书写在下面的括号里。

人物:（ ） （ ） （ ）

动物:（ ） （ ） （ ）

1.P86 Unit2(12) 中的英语单词，每个写三遍。

《Fun Time 1—Recycle2》

1．大写字母开头的单词。

2．句式：Good morning How are you? Look! What's

this?

It's

a

lion，I

like lions. Is this your…? Yes, it is./No, it isn't.