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Unit 3 Is this your pencil? Story time 教学目标:1. 能听懂、会说、会读单词pencil、isn’t、that’s、pen 2. 能听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes

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Story time名师教学实录

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Story time名师教学实录

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正文

Unit 3

Is this your pencil? Story time

教学目标:

1. 能听懂、会说、会读单词pencil、isn’t、that’s、pen 2. 能听懂、会说、会读日常用语This isn’t my pencil. Is this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演课文内容。

4. 树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神,培养正确的价值观。

教学重点:

1. 句型:Is this /that your pencil?以及回答Yes, it is. No, it isn’t.

2. 词汇: pencil、isn’t、that’s、pen 教学难点:

1. 能在情景下正确运用句型Is this /that your …?

2. 词汇:it isn’t的发音。

教学准备:

1. 多媒体 2. 准备道具:丢失物品

教学过程:

Step1 Warm-up

Game: I say you do T: Stand up,please/Open your book, please/Close the window, please/Shout/Run/Eat/Talk/Sit down,please T:You did a good job,now let’s begin our lesson.

Step2 Presentation 1. Game time :Say the words quickly. 2. Guess: What’s this? Teach schoolbag 3. Look and say: Is this a car? No, it isn’t.

Is that a ...? 4.T:Try to guess! What’s in the schoolbag? Learn:pencil case, rubber, ruler, pen, pencil, ball pen 5.

Learn to spell.

6.

Work in pairs Learn: Is this your..?

T:What’s this? Ss: It’s a pen

T:Is this your pen ? S: No,it isn’t.

S-T 7.T:There are many things here,ruber, ruler…,we can find their owner after class. Step3 Storytime. 1.

Show Mike,

T: Look, who’s he? Ss:Mike T: He has a nice pencil,too,here’s a story about his pencil, Let’s go and have a look. 2.

Watch and answer

a: What’s Mike looking for? b.Who helps him? C. Can he find it? 3.

Watch again

A:Does Mike find it? By the way:a:What does he say? b:What does LiuTao say? c:What does YangLing say? B:What colour is Mike’s pencil?

4 Follow the cartoon

5 Let’s read

Step4 Production

1.Complete the dialogue. 2.make a new dialogue 每个丢失物品的背后都有一个着急寻找的身影,相信你捡到了也很乐意帮忙吧!

情景1:今天你是值日生,你扫地的时候捡到一支钢笔,请你来找一找它的主人吧。

情景2:你跟你的小伙伴在走廊上玩耍的时候看到了一支很漂亮的铅笔,于是你们捡起来,开心的找到了它的主人。

You can use: Hello,xx Is this/that your pencil/…?

What’s this/that? Yes,it is./No,it isn’t.

This isn’t my pencil.

Here you are. Thank you. Step5 Homework 1. Read the dialogue for five times after class.(课后记得读对话五遍。)

2. Read the words and try to recite them.(读单词并尝试背诵四会单词。) 板书设计:

Unit 3 Is this your pencil? Is this/that a/an/your/his/her...? pen pencil Yes, it is. rubber ruler No, it isn’t.

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