Songs in each unit评课稿

Unit 3

Where did you go? Part A 执教：贵港市港北区新世纪小学

林玉

教学内容

教学目标

Let’s learn

【知识目标】

1.四会词汇：went, camp, went camping, fish, went fishing, rode, hurt 2.重点句型：(1)—Where did you go last Saturday?

—I went to a forest park. (2)—What did you do there? —I rode a bike. 【能力目标】

1.能够听、说、读、写四会词汇。

2.能够对某人去过的地方和所做的事情进行问答。如:Where did you go last Saturday? I went to…

What did you do yesterday? I went to camping. 【情感目标】

自由地谈论去过的地方和做过的事情，激发学生对过去经历的美好回忆。热爱生活，学会分享，增进友谊。

教学重点

1.能听、说、读、写过去式单词went，rode，hurt和词组

went camping，went fishing等;能正确使用动词过去式。

2.能利用“Where did you go？What did you do？”互相询问去过的地方和做过的事情，并能根据实际情况灵活作答。

教学难点

教学准备

教法学法

1.掌握本部分的新单词并利用过去式的变化进行描述。

2.灵活运用“Where did you go？” “What did you do？”谈论去过的地方和做过的事情。

课本、课件、单词卡片、多媒体设备、（或其

他课本配套音频设备）等

情景教学、小组合作学习

课时安排

1课时

第一课时

教学过程

一、Warm-up & Revision 批注

师生间互相问候

1.Free talk

T:What day is today?

S1:Today is...

用歌曲活跃 T:What is the weather like today? 课堂气氛。

S2:It’s...

2.播放教材配套英文歌曲“Tell me about your holiday”，

然后带学生一起唱，进一步为新课预热。Daily oral practice

以师生互动游戏的方式回顾上个单元重点知识并3.

What’s missing? 导入新一单元的学习。

二、Presentation & Practice(Let’s learn)

1.教师出示上海迪士尼乐园的图片，然后问学生：Where is it?

2.闯关大比拼，教师说：“This is ShangHaiDisney Land Park, ”

出示教师所说的图片,4个小组PK,获胜的小组可以得到模拟迪

士尼乐园的票。

运用自然拼读法5.教师呈现五张分别表示钓鱼、野营、骑马、骑自行车、和伤教学单词，注重语音教学。单词脚的图片，带领学生认读并学习词汇。（单词操练方式：小组读，操练方式多样化。

开火车，打枪，大小声，抽读）

6.单词过渡句子：What did you/they/he do there? I/They /He.............

对于在游戏环节7.

I say,you do. 表现优秀的学生，教师给予适8.

Play a game:Catch the plane. 当表扬或奖励。

歌谣形式巩固重9.

Let’s chant. 点句型和词组。

10.播放录音让学生带着问题听录音。“Where did John go last 回归课本，培养学生捕捉信Saturday? What did he do?”。

息的能力

11.师生完成听力内容。

12. 呈现本课两个重点句型“Where did you go last Saturday?

What did you do?”并带读。

13.引导学生模仿课文例子进行会话。可以先采用齐读的方式，

小组合作学习创设情境，进行句子练习，活跃课14.小组合作学习：（1）.运用本节课的句型和短语，在小组内堂气氛。

通过学生结对互交流，谈谈自己的周末（假期）活动（组内成员相互补充知识）。

助练习逐渐掌握句型。通过台上（2）.注意新单词的发音

表演，鼓励学生大胆表达。

15.Show time:鼓励学生（2—3对）上台表演他们的会话。教师

适时纠错，给予表现优秀的学生一定奖励）

练习：对于学生三、Practice 表达得不到位的地方，教师注意1.给下面的图片选择恰当的短语选项。

及时给予指导、帮助。

然后小组读，男生女生读。

2..师生核对答案。

四.小结: 我们学会的的词汇和句型有：rode a horse rode a bike went camping hurt my foot went fishing Where did you go last saturday? I went to.. . What did you do there? I ...

作业设计

1.抄写本课的单词三英一中。

Unit 3 Where did you go? Where did you go last Saturday? 2. 用本课时句型编一个对话。

板书I went to... 设计

What did you do there? I.

.. rode a horse rode a bike went camping hurt my foot went fishing