2.起点和终点ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

起点和终点执教老师：漳浦县马坪中心学校张丽娟指导老师：漳浦县赤土中心学校张昌茂一、教学内容教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》第2课二、教学目标科学概念目标：1、共同的起始线是公平比较的基础。 2、确定起点和终点是测量的基本要素。科学探究目标：1、学习标记起点和终点的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.起点和终点

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2025-11-02 00:47:36

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学校：漳浦县马坪中心学校

2.起点和终点ppt课件配套教案内容

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正文

起点和终点

执教老师：漳浦县马坪中心学校张丽娟

指导老师：漳浦县赤土中心学校张昌茂

一、教学内容

教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》第2课

二、教学目标

科学概念目标：

1、共同的起始线是公平比较的基础。 2、确定起点和终点是测量的基本要素。科学探究目标：

1、学习标记起点和终点的方法。 2、学习用纸带测量和比较。

科学态度目标：

1、发展在日常生活中运用测量的认同感。 2、愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据。 3、认同客观地记录纸蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。

科学、技术、社会与环境目标： 1、培养比较中的公平意识。

2、意识到比较和测量是人们认识世界的基本方法。

三、教学重难点

重点：引导学生掌握标记起点和终点的方法，学习用纸带测量。

难点：能简要讲述公平比较的探究过程。

四、教学准备

学生准备：每人一只纸蛙、一条纸带、一支铅笔、胶带、剪刀。

教师准备：纸蛙、铅笔、剪刀、磁铁、课件。

五、教学过程

（一）游戏导入

1、

请两位同学上台比赛跳远，请其他同学观察，并判断谁跳得远。

2、提问：“谁跳得更远呢？”

3、引出“公平”，从而揭开课题《起点和终点》。

(二)活动探索一：纸蛙跳远比赛

1、今天，我们在课堂将要举行一场有趣的纸蛙跳远比赛。大家一起来讨论纸蛙跳远比赛的规则（公平性）

2、引导学生说出，在纸蛙起跳的位置表示起点，在纸蛙的落地点表示终点，起点到终点的距离就可以表示纸蛙跳了多远。

3、确定纸蛙跳远的公平比赛规则。（投影仪展示）

教师展示一条起跳线和一个纸蛙，让学生看清纸蛙的头要对齐起跳线,让纸蛙跳跃一次，用铅笔在纸蛙的后脚（特别是离起点较近的后脚）标出终点记号。

4、发材料并进行纸蛙跳远比赛（重复跳3次），学生操作教师巡视指导。

（三）活动探索二：测量比较

1、提问：你的纸蛙跳得远吗？你要怎么告诉别人的纸蛙跳了有多远？

2、需要指出，通过在桌子上画线的方式记录了纸蛙跳了多远，但是无法方便与别人进行比较。为了方便，我们可以在纸带上记录纸蛙跳远的距离, 然后剪下来和别人的进行比较。

3、关注并指导学生对起点和终点的确定，提醒他们在纸带上写上姓名。

4、小组内比一比，谁的纸蛙跳得最远？

（四）研讨分析

(1)比较小组成员的纸蛙，学生上台展示“谁的纸蛙跳得最远”纸带比较长，纸蛙就跳得比较远。（对齐起点,然后比较终点) (2)张贴各小组第一名的纸带,让学生观察、比较

“谁的纸蛙跳得最远”,评出全班跳得最远的纸蛙。（五）课堂总结

通过今天的科学课学习，你学会了什么？

（六）课外拓展

除了可以用小青蛙来进行跳远比赛，课后还可以折一架纸飞机，看看谁的飞机飞得远！

关于本教案的常见问题

Q：2.起点和终点ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.起点和终点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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