3　健康文明的休闲生活优秀说课稿

感恩奋进，拥抱新时代

小溪坝小学 盛欢

教学目的：

1、使学生了解四川地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发学生自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

2、班会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力学习，创造一个更加美好的未来。

形式：主题班会

时间：5月25日

地点：六年级一班教室

教学过程：

主持人：同学们，今天借着这个机会召开“感恩奋进，拥抱新时代”

主题班会。

同学们，你们知道地震吗？

生：知道。主持人：那你们感受过地震瞬间吗？生：没有。主持人：请大家先看这几幅图片，将它牢牢记在脑海，然后闭上双眼，想象如果瓦砾下面的是你，你是什么感受？（生想象然后谈感受） 主持人：有一群孩子，他们本可以像我们一样坐在教室看书学习，但是却因为512特大地震，永远的离开了我们，多让人痛心啊!让我们一起为遇难的同胞们默哀一分钟

A：全体同学起立，默哀开始。 B：默哀结束，全体坐下。

一、听——感动的事迹。

1、学生讲故事

主持人：地震无情，人间有爱。在地震中发生了许多令人感动的瞬间。我想请徐欣娜同学来给大家讲述地震中一位母亲的故事——《未发出的短信》。

（总结：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，这就是母爱）

主持人：还有一位伟大的老师,我想请一位男同学来为我们朗读。请涂权乙同学讲一位英雄教师的故事。——《谭千秋老师》

（总结：谭老师在教学楼即将倒塌之时，用自己并不算矫健的身体护住了学生们，是他用自己的生命换回了四个孩子的生命！这就是无私奉献的老师。）

主持人：地震中，许多孩子失去了母亲，许多母亲失去了孩子。有一首诗歌，是献给这这些孩子和母亲的。老师想请两名同学朗读一下。

（哪一个孩子，都是妈妈的孩子；哪一个妈妈，都是我们的妈妈。多么的感人啊！）

主持人：“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。“不抛弃，不放弃”这是我们的信念。在抗震救灾中，人们为了感谢地震中献出爱心的人们，将感恩的心重新制作了mv，我们一起来体会一下这首歌所包含的情感：感恩的心。

2、同学们，听了这些感人的故事，你想说什么呢？有何感动？

主持人：大家说得很好，在地动山摇的那一刻，令人感动的故事何止这些，在生死一瞬间，多少母亲把生的希望给了孩子，多少老师把生的希望给了学生，多少同龄人把友爱给了他人啊！人性的美在这一刻得到升华。

二、悟---感恩？感恩。

主持人：听了这些故事，大家对感恩已经有了一定的了解。那什么是感恩？请同学们谈谈你们对感恩的认识。

（学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

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学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人）

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。

主持人：我们要感恩谁？

学生1：感谢老师

学生2：感谢父母

学生3：感谢母校

主持人：老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。

主持人：那么我们如何感恩父母呢？主持人：那么我们如何感恩父母呢？我们先来回答以下五个问题：1、你父母的生日是多久？2、父母喜欢的蔬菜是什么？3、父母喜欢的水果是什么？4、父母的爱好是什么？5、父母的节日是多久？

老师发现，这些简单的问题，同学们下笔却很难。我把相同的问题拿给了我们的家长，他们很快就给出了答案。同学们，我们要爱父母，从身边的小事开始。

下面请看下面这组漫画组图：小的时候，父母教会我们许多，当我们在慢慢长大时，而他们却在慢慢变老。请你握住他们的手，陪他们慢慢地走。就像当年他们牵着你一样。

主持人：学会感恩，感谢老师：在我黑暗的人生道路上，为我点燃了一盏最明亮的灯；

在我迷蒙的人生道路上，做我的引路人；

在我跌跌碰碰的人生道路中，为我指明了前进的方向；

是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

主持人：学会感恩，感恩他人。不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。

主持人：感恩，不是说说而已，我们要拿出行动。同学们，你们准备怎样感恩呢？

学生1：我们要帮助父母做家务。

学生2：我们要努力学习。

主持人：用感恩的心，去书写感恩的故事。感恩，不光在口头，更在笔头。聂尚儒同学写了一篇文章《感恩母校》，我们一起来倾听。

张欣雨同学刚刚跟我说，她想分享一下她所写的文章，我们来感受一下。

（感恩母校，感谢母校的老师，感谢同学们的陪伴。）

主持人：同学们，你们一定有很多想要感谢的，先思考30秒，然后分享一下你的想法。

主持人：那么我们现在就要实际行动起来。大家拿出感恩便利贴，将你们的感恩祝福写在上面。然后，把它们贴到我们班的“感恩树”上，用我们最美好祈祷去祝福曾经帮助我们的人，用我们的实际行动去创造自己美好的未来吧。（请部分同学朗读自己的祝福语）

五、班主任总结：今天我们借纪念汶川地震十周年，上感恩奋进，拥抱新时代的主题班会。在此我感谢上台表演的同学们精心准备。感谢全体同学的积极配合。感谢学校领导和老师的关心指导。让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的班级就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的班级将永远年轻、美丽。学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边

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的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久。愿我班所有的同学都懂得感恩！

愿我班所有的同学都明天会更好！

最后用《明天会更好》这首歌结束本次班会。谢谢大家。

PS：材料一 未发出的短信

抢救人员发现她时，她已经死了，是被垮塌下来的房屋压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡时的姿势——双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。一群人离开了。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他再次来到她的尸体旁，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声呼喊起来，“有人，有个孩子，还活着”。人们小心地将砸在她身上的废墟清理开，发现在她的身体下面躺着一个孩子。小家伙被包在一个红色带黄花的小被子里，大概只有三四个月大。因为有母亲身体的庇护，他毫发未损，被抱出来的时候，他还安静地睡着。孩子熟睡的脸庞让在场的所有人感到温暖。随行的医生过来解开被子，准备做检查，发现有部手机塞在被子里。医生下意识地看了一下手机屏幕，他看到的是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

材料二：谭千秋老师

那一天，谭老师跟平常一样，早早的起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，就着粉笔在黑板上发起熟悉的声音开开始了跟平常一样的生活，只是，当他发现课在摇晃的时候，大声的要同学们赶快跑出去，不要拿任何东西跑出去，只是，那致命的几秒中，哪里容得了所有的学生都能跑出去，在教学楼要坍塌的瞬间，他把离他最近的四个同学，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命，当救援人们找到他们时，四个孩子平安无事，只是，谭老师的后脑，因为被巨大的石块砸中，整个已经凹下去了...... 这是一个伟大的老师,一个真正的人民教师。

材料三：孩子，快抓紧妈妈的手

孩子

快

抓紧妈妈的手

去天堂的路太黑

妈妈怕你碰了头

快

抓紧妈妈的手

让妈妈陪你走

妈妈怕天堂的路太黑

我看不见你的手

自从倒塌的墙把阳光夺走

我再也看不见你柔情的眸

孩子

你走吧

前面的路再也没有忧愁

你要记住我和爸爸的模样

来生还要一起走

妈妈

别担忧

天堂的路有些挤

有很多同学朋友

我们说

不哭

每一个人的妈妈都是我们的妈妈

每一个孩子都是妈妈的孩子

没有我的日子

你把爱给活的孩子吧

妈妈

你别哭

泪光照亮不了我们的路

让我们自己慢慢的走

妈妈

我会记住你和爸爸的模样

记住我们的约定

来生一起走

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