1　植物的生长变化课堂实录【3】.pdf

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关键词：1　植物的生长变化课堂实录【3】

正文

茎越长越高

教学目标

科学概念：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

过程与方法：设计实验，研究植物茎的作用。

情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。

重点难点

凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用

教学准备

凤仙花、芹菜、红水、烧杯、小刀等。

课时安排

1 教学内容和过程

修改意见

一、导入新课

1、交流：说说你对种下的凤仙花的观察结果。

2、谈话：凤仙花从小苗长大了，叶子变多了，茎也变精变长了，今天我们就来研究植物的茎。

二、学习新课

（一）观察生长了一个多月的凤仙花

1、观察瓶栽凤仙花，把观察到的记录在科学记录本上，也可以画一画。

2、交流汇报。

3、提问：在凤仙花的生长过程中，茎发生了哪些变化？

幼苗出土以后，凤仙花茎的颜色、硬度和高度有什么变化？预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化？

（二）植物茎的作用

1、谈话：植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。

2、设计实验：想办法验证自己的想法是否正确。

提出问题（茎有什么作用？）--对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）--设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）

3、观察事先把根浸入红水中的芹菜茎。

4、小结：茎有运输水分和养料的作用。

三、拓展小结

1、继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。

2、师：引导学生关注凤仙花开花前的征兆。

板书设计

5.茎越长越高

科学探究：提出问题、作出假设、设计实验、实验验证、得出结论

1　植物的生长变化课堂实录【3】