资料摘要
《草原赞歌》《卓玛》教学目标：1、通过欣赏歌曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。2、欣赏过后能说一说自己内心的感受，能初步分析歌曲的音乐风格与旋律变化，感受草原歌曲的美好。教学重点：通过欣赏歌曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。教学难点：欣赏过后能说一说自
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草原赞歌 美术片《草原英雄小姐妹》插曲 童声齐唱教案2
未知
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关键词：草原赞歌 美术片�…教案2
正文
《草原赞歌》《卓玛》
教学目标：1、通过欣赏歌曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。
2、欣赏过后能说一说自己内心的感受，能初步分析歌曲的音乐风格与旋律变化，感受草原歌曲的美好。
教学重点：通过欣赏歌曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。
教学难点：欣赏过后能说一说自己内心的感受，能初步分析歌曲的音乐风格与旋律变化，感受草原歌曲的美好。
教学过程：
一、
导入新课
播放草原赞歌歌曲，教师播放草原风光图片和牧民的放牧风景图片，创造一个大草原的音乐情境。
教师：同学们，大家知道这是哪里吗？（蒙古大草原）这里的风景十分优美，草原十分辽阔，这里的人们更是亲切好客，下面让我们一起走进草原和他们一起游玩吧！
二、
新课教学
聆听歌曲《草原赞歌》引导学生说说歌曲的音乐情绪
说一说自己的欣赏感受
介绍蒙古族人们的生活，借助图片引导学生感受蒙古草原的辽阔
引导学生听出歌曲的变化，并将歌曲分为两个乐段
播放西藏的风景图片，讲解西藏人民的生活，引出歌曲《卓玛》
欣赏歌曲《卓玛》并对比《草原赞歌》说一说两首歌曲的异同
讲解“对比”欣赏的方法，说一说《卓玛》的音乐情绪
说一说欣赏感受，再一次对比欣赏两首歌曲。与教师交流欣赏感受。
课堂小结
1、
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3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
三、
作业设计
课下搜集其他民族的音乐，并与大家分享。
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关于本教案的常见问题
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