资料摘要
板桥学校英语学科电子教案模板课题设计教师一、教学内容分析二、教学目标1．词汇：能听懂、会说、认读单词sunny，rainy，cold，warm，cool，hot；能听懂、会说单词ice cream。2．句型：能初步用“What do you like？”“I like…./I don't like…
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Unit 9 I like a sunny day.课堂实录及点评
未知
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关键词：Unit 9 I like a sunny da…课堂实录及点评
正文
板桥学校
英语
学科电子教案模板
课题
设计教师
一、教学内容分析
二、教学目标
1．词汇：能听懂、会说、认读单词
sunny，rainy，cold，warm，cool，hot；能听懂、会说单词ice cream。
2．句型：能初步用“What do you like？”“I like…./I don't like….”询问并表达个人对天气的喜好。能听懂、会说句子“I like a sunny day，too.”。
唐颖
Unit 8 使用年级
制定时间
三年级
5月 17日
星期四
课时计划
第 1 课时
三、教学重点及难点
1．重点：能听懂、会说、认读单词sunny，rainy，cold，warm，cool，hot，并能初步用句型“What do you like？”“I like…./I don't like….”询问并表达个人对天气的喜好。
2．难点：cold，warm，cool，hot四个词汇的区分。
四、学情分析
学生基础差，单词量小，不会自己拼读
五、教法选择
小组探究，情景创设
六、教具与资源
多媒体，录音机，简笔画
七、教学过程
导
入
Step 1
热身/复习(Warming up/ Revision) 1．Greetings. 2．Enjoy a song：天气歌
预
习
反
馈
合作探究
Step 2
新课呈现(Presentation) 1．New words.
使用PPT及图片卡
学习新单词。
2.
1.T：I like a sunny day.(板书：I like a sunny day.) T：What about you？What do you like？(板书：
What do you like？) S：I like a rainy day. …
2.
教师与学生一边说，一边有节奏地打拍子，任点一学生回答。
T&S：Like, like, what do you like? S1：I like a sunny day. The dialogue.
3.
让学生自读课文，画记生词。教师在黑板上画出冰淇淋的简笔画。
学习单词
ice cream。
4. listen
Listen and count。
让学生闭上眼睛，听录音，听音前给出任务：你听到了几个关于天气的单词？分别是哪几个？
Listen and find。
打开书，听音，画出所有关于天气的单词，检查刚才自己听到的是否正确。
Listen and repeat。
听音跟读，引导学生正确模仿其语音和语调。
拓
展
延
伸
可用动作辅助，以加强学生的理解和记忆。如双手交叉置于胸前表示warm，用手做扇风的动作表示hot，做搓手的动作表示cold，右手掌朝上，用嘴在上面哈气表示cool。
巩固评价
板书
Unit 8
I like a sunny day
—I like a sunny day.I don't
like a rainy day. —I like a sunny day，too. —What do you like? —I like ice cream.
总结
八、教学反思
文档信息
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