3　为了中华民族的崛起优秀说课稿

“为了中华民族的崛起”教学案例

广州市番禺区大石小学 廖清平 第一部分：学习设计

一、主题与背景

本次学习围绕“为了中华名族的崛起”这个专题，让学生搜集爱国诗篇或散文配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，编写以爱国为主题的手抄报，阅读和爱国有关的书籍。通过这次活动，让学生表达自己的爱国情感，培养学生的爱国热情，让学生深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪。通过语文课堂中的综合性学习，以及在经历了前面的综合实践活动环节和习作训练环节之后，同学们对伟大的祖国、可爱的民族有了深刻的认识，我们用不同的方式表达了对祖国的赞美和歌颂，深深体会了一个中华儿女的光荣感。

二、学习目标

1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。

2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。

3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。

三、学习方案设计

我们这次学习的的主体内容是让孩子们在活动中表达爱国情感，鉴于我们学生人数不多，指导老师有两个情况，为了综合全面了解祖国的建设情况，我们分成多个小组，收集爱国名言、诗歌朗诵、制作手抄报、爱国古诗、查找中国之最……

开展“为了中华民族的崛起”为2017学年上学期9月～10月，共计13课时，课余8周，主要活动地点是学校、家庭和社会。参与本课题活动为六2班全体学生，共计45人。指导教师廖清平。准备阶段2017学年第一周至第三周，指导教师收集资料、规划、设计总体活动方案等。然后分四个单元进行。

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1、第一单元：开题活动。课堂1课时，课余2周

2、第二单元：实践活动。课堂2课时，课余3周

3、第三单元：交流评价活动。课堂1课时，课余1周

4、第四单元：成果展示活动。课堂1课时，课余2周

第二部分：学习过程

本次活动历时2个星期，我们的活动有序的进行，具体安排如下：

【一】第一单元：开题活动

1、明确主题：老师给学生介绍学习的主题，对祖国母亲有初步的了解，然后老师给学生介绍这个学期的活动安排以及探究方法、形式等。

2、分组：为了综合全面了解祖国的历史及新中国建设情况，我们分成多个小组，收集爱国名言、诗歌朗诵、制作手抄报、爱国古诗、查找中国之最……进一步增强同学们对祖国的热爱之情。

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3、布置进行活动的具体安排：

（1）调查时间：2017年9月

（2）调查地点：我们对猛涌村内的居民新区、旧区，村委会、公园、道路、厂房、娱乐设施、古建筑、幼儿园等进行实地调查。

（3）调查方法：

A、文献资料法：通过图书馆、网络等途径查阅资料查阅和参考有关祖国的资料。

B、访问谈话法：我们通过当面接触，现场访问等形式，向同学、老师、父母、亲友、周围人等了解祖国的情况，并将他们的意见整理分析。

C、实地调查法：在做好网上资料的收集后，我们还到各地了解祖国的建设情况，对祖国有了初步认识。

D、综合分析法：我们通过对各方面获取的信息进行科学分析后得出相关结论，并撰写论文。

【二】第二单元：实践活动

活动目标：

1、情感态度与价值观：培养学生积极参与活动的兴趣，深入了解活动的方法和途径。

2、过程与方法：指导学生通过各种各样的途径收集资料。

3、知识与技能：训练学生提出问题和解决问题，分类归纳的能力。

活动资源：通过实地看查、上网搜集、阅读书本等方式了解祖国。

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活动过程：

1、交流活动：我们把国庆期间收集的资料面向全体成员介绍，每一次走上讲台，难免有点紧张，但我们做的精美的课件得到老师和同学的肯定。（附学生制作的一些课件及交流时所拍的相片）

2、外出参观：在做好网上资料的收集后，对祖国的建设有了一个初步认识，我们在老师的带领下到本地进行参观，这次参观让我们对祖国有了感性认识，参观完毕，我们小组开始思考访问提纲或调查报告。

3、撰写访问提纲：在指导老师的辅导下，我们根据分工任务讨论调查问卷或访问提纲的写法，最后订出采访提纲。

4、实地采访：我们带上印发好的问卷和准备派发的小礼物，按照原定计划开展，一切显得那么顺利。在这次活动中我们可谓受益匪浅，各方面能力都得到不同程度的提高。

【三】第三单元：交流评价活动

活动目标：

1、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感。

2、过程与方法：通过交流和评价展示收集到的资料。

3、知识与技能：培养学生整理资料的能力。同时训练学生的写作能力。

每组同学派代表向同学们介绍自己本次的活动收集到资料进行分析，情况如下：

活动过程：

1．说说本次活动的主题和内容分别是什么？

2．说说要使本次汇报圆满成功，最关键的是什么？（分小组商量环节）

3、学生自由谈自己的感受。

4、同学们你们经过活动你们已经搜集了很多有关祖国各方面的资料，现在你们4

就把资料展示出来。

5、同学之间观看资料。

6、活动中我们搜集到这么多的资料和成果，你决定用什么的形式展示呢？

7、分组讨论展示的形式。

8、小组汇报展示的形式。

9、学生根据选择的形式进行资料的整理。

10、教师巡视指导。

【四】第四单元：成果展示活动

教学活动目标：

1、情感态度与价值观：进一步了解祖国，加深对家乡的热爱，从而达到热爱祖国的目的。

2、过程与方法：展示汇报、谈感受、朗诵。

3、知识与技能：训练学生的说话和朗读的能力。

活动时间：

分“祖国之爱——开故事会”“我爱祖国——诗歌朗诵”“爱国之心——演讲活动”“庆祝国庆——出手抄报”“爱国之情——写读后感”“祖国面貌——汇报展示”六个系列，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用4课时进行汇报交流，包括一节课开故事会，一节课朗诵《中华少年》等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。

活动过程：

导入：

今天，老师带来几个问题考考大家：

1、

中国的面积有多大？（960万平方公里）

2、

中国的国旗是什么？（五星红旗）

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3、

中国的首都是哪里？（北京）

在活动之后，同学们对伟大的祖国、可爱的民族有了深刻的认识，我们用不同的方式表达了对祖国的赞美和歌颂，深深体会了一个中华儿女的光荣感。

今天，我们将把前期的成果进行集中展示，将我们心中对祖国的热爱集中体现出来。我们将召开一次“寻找祖国母亲的闪光点”学习汇报会。

一．讨论汇报形式，明确要求。

1．我们可以用哪些汇报形式？（唱歌、做手抄报、图片展、画展……）

2．要使本次汇报圆满成功，最关键的是选择合适的资料、进行有效的排练。那么在演讲、朗诵和讲故事时要注意哪些问题？

3．同学们觉得还要注意什么？

二．分小组讨论汇报形式

1．请同学们以小组为单位进行组合，或者自由选择同伴组合。组合好的小组坐端正。

2．请各小组选定一名小组长，动员组内同伴围绕主题展开讨论。

3．在各小组准备时要注意什么？

三．分小组排练

1．围绕活动主题，组内成员进行现场排练，出现分歧，由小组长负责协调。

2．老师巡回指导了解，提出要发挥团体力量，要注意方式方法。

四．分小组汇报展示

1．宣布汇报会开始。（评比“最佳团队奖”、“最佳个人奖”；出示评比标准：小组团结合作；表演者态度大方，语言有感染力，表达了爱国情感，声音洪亮，口齿清楚等。）

2．以小组为单位，围绕主题，进行轮流展示：

（1）“祖国在我心中”知识问答；

（2）演讲《祖国在我心中》；

（3）诗朗诵《我的祖国》；

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（4）讲故事《为中华之崛起而读书》；

（5）唱《我的中国心》

（6）看地图，学知识。触摸祖国版图，认识：国徽、国旗、国歌，中国领土面积简介：

回忆《我们的祖国多么广大》。

（7）赏美景，爱河山：“我神州，称华夏，山川美，可入画……”让我们再来欣赏“黄河、长江、长城”的壮丽景色吧！

（8）爱祖国，立壮志：欣赏：前进中的中国，交流：我为祖国……立志：为中华之崛起而读书。

3．各小组展示成果，其它同学观看了解并提出疑问，引导汇报者自谈感受和其他小组进行评议。

4．齐唱《歌唱祖国》。

5．看了同学们的精彩表现我心里非常激动。现在，我们来评选“最佳团队奖”、“最佳个人奖”。

6．通过这次活动，相信同学们心中都有许多想法，请同学来谈谈收获。让学生自由说，教师总结本次活动中的情况，并提出存在的问题。

五．小结提炼，联系实际

活动给了我们展示自我的平台，给了我们倾诉心声的途径，然而爱国的心不会随着活动的结束而结束，我们应时刻以自己是中华儿女为荣，时刻以民族荣誉为重，真正将祖国刻进我们的心中，落实到我们的行动中。

第三部分：收获与体会

（一）文字成果

之一

身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。

朗读自己收集的爱国格言或古诗词。

介绍所收集句子或古诗词的意思. 7

A．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源. 这是选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。

B．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。

C．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

这句话选自鲁迅的《华盖集续集·学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。

D．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

这句话选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。

之二

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《回看历史

振我中华》。

历史的风，吹翻起六十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地；而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。

我感到了卖国者的卑鄙与可耻。

中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。

。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。

我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你们是我们民族的灵魂，我们民族的8

脊梁；如果，如果我们的民族没有你们，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊！你们以坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。

我也知道了，中国因你们而精彩。你们使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同；你们使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民；你们使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾；你们使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅；你们使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”

虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。

同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲；谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。

同学们，让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

之三

祖国啊，母亲

亲爱的同学们：

当有人问你，在这个世界上你最爱的人是谁？我想，你会毫不犹豫地回答：“当然是生我养我的父母！”是的，我们爱自己的爸爸、妈妈，因为他们给了我们生命，给了我们世界上最真挚的爱。父母不仅教会我们怎样做人，怎样去接受和认识世间的真善和美丑，更教会我们如何去爱祖国母亲，如何用渊博的知识去做一名新时代建设祖国的接班人。

作为一名小学生，爱国在我们的幼小心灵里印象可能很模糊，因为我们经历过前辈们那些风霜雨雪的战争岁月。但我相信同学们在学习的过程中和老师的教育下，一定会有一个明确的目标。将来用知识和成绩来回报新世纪的祖国母亲。没有和平伟大的祖国，哪有温暖幸福的家。

随着改革开放步伐的日益加快。中国这个古老的国度已经取得了翻天覆地的9

变化。一座座富饶美丽的大油田已把贫油的帽子甩在脑后。一座座高楼似宝塔般矗立在城市的中央。一条条横跨东西南北的柏油马路上飞驰着亮丽豪华的轿车。更值得我们骄傲的是科学技术的迅猛发展，让载人宇宙飞船能成功的发射和返回。二千零三年航天英雄杨利伟的成功飞行，已成为人们心中真正的航天楷模。两年以后的今天，“神州六号”又成功实现了两位航空英雄的太空梦想，让他们永远成为我们心中的航天骄子。

俗话说“前人栽树，后人乘凉”。这一桩桩一件件惊人的成绩，怎能不让全世界龙的传人而感到自豪呢？我们作为新时代跨世纪的接班人，更应该努力去担当起建设祖国的大任。将来用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。

之四

我爱我们的祖国，祖国是我们每一个炎黄子孙永远依赖永远无法割舍的母亲！下面让我们跟随宋云海、刘奕博、杜子明、韩梦圆、赵一鸣的诗朗诵——《我的祖国》一起来感受孩子们对母亲的爱吧！

“我的祖国

五星红旗飞扬的祖国

像雄鸡般唤醒拂晓的沉默

世界的东方筑起了一座屹立的丰碑

……”

随着响彻云霄动情的朗诵，我好像也陶醉于那种境界里……我跟着他们，仿佛看见了天安门城楼嘹亮的歌声随着崭新的五星红旗向着东方冉冉升起，仿佛又听到了毛主席随着万炮齐鸣那庄严的宣告——中华人民共和国成立了!无数的鲜花抛向湛蓝的天空，晶莹的泪珠溢满人们的眼眶。歌声，欢呼声，敲锣打鼓声响遍大江南北“56个民族56枝花56个兄弟姐妹是一家……”

我爱我的祖国！

表演已经过半，马上就到我们的节目了。我真紧张，我的双腿不停地发抖，心里总是想:如果我忘词了，那将会是多尴尬的局面啊！因为紧张，我连续上了两次厕所，10

手心里湿漉漉的，好像都要攥出了小鱼似的。嘿，真是有趣了，久经沙场的我，怎么越大越好害臊了呢？！

“下面请听张梓鹏和张浩勇的相声！”嗯？！怎么这么快就到我们了，我对自己说，不论怎么样只有这一条路了，只好死马当成活马医了！放松，就像平常练习一样，放轻松，张梓鹏，加油，你能行的，你是最棒的！我鼓起了勇气走上讲台。没想到的是，我和张浩勇竟然流利地成功把这段相声说了下来，当我们谢幕鞠躬时，台下发出了雷鸣般的掌声。我回到座位上之后，心里的石头总算落了地。我发现，有的时候我总是爱把轻松的事想象得困难重重，其实也没什么好怕的，只要你细心、有信心，就一定能做好！

汇报会终于结束了，本次的汇报会不仅是同学们各显其能，展示了自我，表达了对祖国的热爱之情，更让我明白了一个道理：不要总是把事情想象的那么困难，这样不仅会让你更加紧张，还会影响你的发挥。

在祖国六十二岁华诞，让我们一起祝福我们的祖国繁荣昌盛！我爱你，中国！

（二）图片成果

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第四部分：反思建构

六（2）班同学在廖老师的组织下，进行了一次“为中华民族的崛起”的学习展示会，增强了学生对祖国的热爱之情。

学习展示会上，胡老师把全班分成了8个学习小组，同学们情绪高涨，展示形式多样，有的小组同学搜集了反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料编制成了“祖国，我为你骄傲”的绘画作品展，有的小组同学从网上抄录了“祖国版图上的世界之最”，有的学生以“祖国建设新成就”为主题，办了一期手抄报，有的小组同学搜集了一些爱国的格言和诗词进行朗诵，有的学生进行了“祖国在我心中”的演讲，有的学生唱了歌颂祖国的歌曲，还有的小组同学讲了名人故事，有的小组跳起了舞蹈……嘹亮的声音在教室里盘旋回荡……

这次品德与社会的活动展示会非常成功，既培养了同学们的综合性学习能力，又增强了同学们的爱国意识，深受同学们的欢迎。

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