（听赏）快乐的诺苏教学实录及点评

一、常规练习（板书音阶

音名）

1.音阶练习

1 2 3 4 5 6 7 1

（请学生带领做）

！加入低音6 3.写音唱音 1）把黑板上写的音按照《快乐的诺苏》主题旋律慢慢指给学生

5 5

3 |5 5

3 | 3 5 5 1 | 3

3 2 |1 3

3 2 |1 2

6 |6 2

1 6 |1 1

6 |……

三、导入新课

1.认识彝族

师：你们唱得真准。我现在

想考考你们，咱们中国地大物博，民族众多，有谁知道中国有多少个民族吗？

生：56个！

师：那你能说出几个民族的名字吗？

生：汉、苗、藏、壮、土家„„

师：你们知道的果然多！今天呀，

老师想带领同学们认识认识这个民族

------ 彝族！yi（一边播放PPT 一边介绍，背景乐：

《快乐的诺苏》）

师：彝族是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米

撒泼、撒尼。。。

四、学习新课

师：接下来我们一起来欣赏下彝族最具代表性的曲子《快乐的诺苏》

歌曲情绪、速度

（欢快、活泼；很快）

诺苏”是什么意思？

师：

诺苏是四川、

贵州和云南部分地区彝族的自称，

所以快乐的诺苏说的就是快

乐的彝族人。

@《快乐的诺苏》师弹拨乐合奏，那么乐曲里面出现了哪些乐器呢？请你竖起耳朵听听，等下告诉老师。

师：这首乐曲是弹拨乐合奏，在乐曲中出现的弹拨乐器有：琵琶、阮、月琴、扬

琴、三弦、古筝等。

3）学唱主题旋律

@师：我们一起来唱一唱这首歌的主题旋律。

师两个小节带唱，

连起来唱。

速度加快唱

2、复听《快乐的诺苏》

师：我们再来听听，这个主题旋律在歌曲中出现了几次？（十次）

3、再听《快乐的诺苏》

1）师边听边在黑板上画图谱

师：同学们，你们边听歌边观察观察老师在干什么？你们可以结合图告诉老师，主题旋律出现了几次吗？

2）带生画图谱

师：跟着我一起画画吧！

3）完整来一遍

4）请一个组来一遍

师：我们也来加入彝族人的歌舞给他们伴奏吧！（沙锤等……）

请只在主题音乐的地方伴奏

五、欣赏电影版《快乐的诺苏》

阿嬷尼惹

六、结束语

在今天的音乐课上，我们知道了一些彝族的风俗习惯、风土人情，并了解了

几种弹拨乐器。

每个民族都有自己独特而优秀的文化遗产，

希望在以后的学习中，

我们能了解更多的少数民族，能走近更多的少数民族。